刘女士说，10日晚近11时，小晴在卫生间做了傻事。她用事先准备好的美工刀割腕自杀，因失血过多晕倒在卫生间。凌晨醒来后，发现自己还活着，她就又挣扎着爬到窗口，从6楼跳下自杀。
校方：公示是正常做法
该校办公室黄主任昨日下午说，小晴确因考试作弊被学校全校张榜公示，但这都是正常的做法，学校并没有错。
黄主任强调，学生作弊要公示的做法，不是学校自己的规定，而是上级教育部门规定的，“全市乃至全省都是这么做的”。至于今后学校是否会坚定执行此做法，黄主任表示，这需要由上级部门和校领导决定。
对于刘女士向校方求情一事，黄主任说，经他了解，刘女士确实求过情，但当事的卢老师说刘女士并未提出小晴曾患过病。黄主任表示，当时，高一年段作弊的学生已做了公示，为了显示公平公正学校才将小晴考试作弊的事进行公示。
黄主任还提出，小晴自杀并非因为考试作弊被张榜公示，而是另有原因，其中可能牵扯到感情问题，对此，他不愿意多谈，称家属可以通过法律途径解决。
声音
考试作弊是否应张榜公示?
正方 公示可行但应人性化
福建中医学院吴老师认为，张榜公示是对考试作弊者的惩戒，是可行的;而有些学生无法接受学校这种张榜公示做法，甚至会做出一些过激行为，这是一种心理脆弱的表现，是与素质教育相背离的。当然，学校在具体执行时，碰到确有心理疾病等问题的学生，应该实行人性化做法，采取其他方式执行这种惩戒。
反方 这是对学生的间接侮辱
福建师范大学一教育专家说，对考试作弊者进行张榜公示，无非是想给作弊学生一个警示，让他们吸取经验教训，能好好学习。但张榜公示并非处理考试作弊的唯一方法，它存在着诸多弊端，教育部门应好好考虑其可行性。
他说，张榜公示是对学生的一种间接侮辱。因为公示后，上榜者必将受到同学的非议，强大的舆论压力让这些成长中的孩子们无力承受。他认为，对考试作弊的学生处理方式有很多，比如写检查、给考试科目扣分等，而要真正减少作弊行为，关键是要做好学生思想工作，淡化成绩本身在学生心中的无形压力。
