对小孩（婴幼儿以及小学生）教育，有二条成功教育的标准必须达到：一是大人要管得住小孩，二是小孩能保得住个性。
随着子女的年龄增大，可塑性越来越差，父母对子女成长所能左右的空间越来越小。管教小孩，学龄前是事半功倍，小学时是一事一功，中学时是事倍功半。中学以后，基本上超出被父母管教的年龄；至多只能晓以利害，劝说劝说；如果还想严加管教，恐怕会无功而返，甚至会把关系弄僵。
所以，我在这里强调，要在正确的生理学、心理学和社会学的知识指导下，根据特点，严格训导，铸造婴幼儿良好的素质，以期他们拥有良好的一生。
至于子女在小学中学时期的家庭教育，请见下文《教子小中学》。
