关于过生日，再多说几句：最好不过生日，尤其不要大请宴席（此门一开，是十几年的麻烦事！）；至多自家人吃一餐，或者送一件有用有意义的礼物，或者带他出去玩半天。

不要让小孩形成这类惯例：家里的食品和东西，他应该享用最好的；给他买的（或送的）食品和东西，他理所当然地独占独享，连父母爷奶都不能分享、都不能调用。要让婴幼儿知道，他的东西是全家公有的，大人有权随时调用。

婴幼儿可塑性大，不能迁就婴幼儿。我的母亲说过：“小孩中打的要打；大了，打不服了，就难管教了。” 例如对于挑食、偏食、浪费食物、糟蹋东西等毛病，在学龄前，说不改就打；对小学生就说理和打骂软硬兼施；对中学生，只好说理和训斥长期拉锯；对于成人子女，一般不说，偶尔说说。

（5）不能婴幼儿要什么给什么，婴幼儿的要求只能满足一小半；就是说，小孩提出的要求，不能100％地满足，只能满足40％～20％。当大人的决定和幼儿的要求有矛盾时，通常应该这次按大人的决定做，下次注意考虑幼儿的要求。

小孩在家里挨骂受委屈是必要的；因为小孩在邻里、在学校、在社会要受的委屈事还多着呢。心理承受能力是一项做人的基本功。

逆境对孩子成长有好处。

（6）严禁幼儿对大人犟嘴发脾气，千万不能开此先例。对此，年轻的父母和年老的爷奶要舍得给幼儿一点颜色看看，让幼儿吃点苦头，尝尝厉害！

各家有各家的规矩，可以参考，不要攀比。不允许小孩在父母家、爷奶家和姥爷家三家之间，用这家的规矩来否定另一家的规矩。

现在很普遍的现象是：婴幼儿一哭一闹，父母爷奶就让步；蛮横的小孩成了霸王和常胜将军，大人倒成了顺民和奴才。此门一开，会变本加厉，大人不得安宁。对于有哭闹毛病的小孩，父母应该硬起心肠镇压（冷处理、训斥、打罚）。如果三岁小孩都镇不住，那么十三岁二十三岁的怎么办嘛！谚语说得好：对小孩“只给好心不给好脸”。

压服小孩要慎重。尽管嗓门不妨大些，但是心里一定要冷静。学龄前小孩压服问题不大，小学生会有逆反心理，中学生就轻易不能压服了。要善于运用冷处理：当时不予理睬，过后评说，指出后果和弊端。

（7）让婴幼儿亲近大自然，了解社会环境。学些博物知识，做点手工劳动，做点科学实验。给孩子真实的人生，千锤百炼，百炼成钢。让孩子知道，同样的意思，不同的表达，有不同的效果。

如今儿童得到的信息很多，其中多是不切实际的信息，而实际的经历和见闻太少，往往把想象和现实混为一谈；所以城镇的大人要常常带小孩去农村、到工作单位、参加社交活动等等，进行形象教育，弥补其不足。