关于“教子婴孩龄”

《颜氏家训》中的“教子婴孩龄”就是说教育小孩要从娃娃抓起。

俗话说“三岁小孩看一生”。许多成人的问题可以归因于他在少年时得到的教育成长不当；许多学生时代的毛病可以归因于在婴幼儿时没有被严格教养。子女成长的因素固然很多，其中最能够为父母所左右的因素是科学而严格地训练婴幼儿。

训练婴幼儿的主导思想是顺其自然因势利导，培养良好的习惯，堵死不良的习惯。这个道理大家都认同，然而具体执行起来多数都走样了。什么是“良好”，什么是“不良”，大人（父母爷奶）必须在正确理论指导下事先“胸有成竹”。

大人对婴幼儿的成长全过程，要时刻密切注意，不断思考分析；该严管的事例就得抓紧，要管得住。下面列举几则训练婴幼儿的事例或原则：

（1）不要随便逗小孩。婴幼儿不是玩具、不是宠物。年轻的父母和年老的爷奶不要一味地把婴儿当宠物来逗乐哄玩。

大人不要许诺不兑现（往往是大人随口说说，过后忘了），不要用谎话哄小孩、吓小孩（如说：老虎来了；警察来抓你来了；再不听话就打死你；把你赶出家门；不让你上学了，等等）。

（2）培养小孩的自主能力和责任心非常重要；而自主能力和责任心的培养主要靠实际锻炼。放手让小孩自己经历；有时特地让小孩吃点苦头，碰碰壁，会记取一生（将会受益终生）。

例如，从一岁学走路开始，让幼儿跌倒自己爬起来；跌倒不自己爬起来的孩子不是懒汉就是废物！二三岁就要自己动手做力所能及的事情：拿碗筷、洗手帕、收拾玩具、做手工、做点家务，并且能够简单的生活自理。

在瑞士的山上，见到二对夫妇带几个小孩爬山。一个五岁小孩自作自主地爬上路边的危岩，下来时有点怕，喊开了。可是没人理他，一会儿，他自己爬下来了。要是中国父母，一定会跑过去把他抱下来。

（3）大人与小孩的关系相当于上下级关系：大人可以叫小孩做这做那（但勿过分），小孩不能叫大人做这做那。如果小孩要大人做啥大人就做啥、买啥就买啥，事事为小孩服务，成了习惯（形成了条件反射）；那么十几二十年后，你的晚年的日子怎么过呀！

大人决定的事情，轻易不要改变；不能在小孩面前事事都无可奈何地退让。小孩耍脾气，不能让其得逞！不过大人心中要明白、要考虑下次如何更妥善处治。

学龄前小孩的生活的安排大体上由大人决定，走亲戚后去留问题由大人决定；但是细节活动可以听其自然。在活动的全过程中尽可能主动（不是被动）满足小孩心理所好。

（4）从小教幼儿懂事、懂礼貌，纳入正统规范的社会人生。

要给小孩立规矩，所立的规矩体现了家长的教子方针。例如：不过生日（可略给几元或小纪念品）、不给压岁钱、不允许最小的该吃最好的最大的、不偏食（长大了可以放松）、不允许小孩独霸电视机（家庭看电视的优先权大体从老到小）等等。