每个孩子都有自己的气质特征。所谓气质，就是个人对来自身体内或身体外的各种刺激的反应方式，也就是指个人每天生活在不同情况下的行为表现。气质是先天的，没有好、坏之分。

每个孩子生下来就具有自己的气质特征，所以气质有很大的个体差异。这就是一个孩子一个样的原因，做父母的不宜采用千篇一律的方法去教养子女，因为不同气质的孩子需要不同的照应，按孩子的气质特征进行对号入座的教养，会更有利于他们健康地发展，有效地学习。

除了必要时请儿童心理医师评估儿童气质外，有兴趣时，家长自己也可为子女测试一下气质，然后根据评分标准评估一下孩子的气质特征，以便较为全面、准确地了解孩子的气质，调整自己的教养方式。

一、气质量表的填写方式

根据孩子最近4-6周内的行为表现，以您的主观判断，在评估表的每题中圈出最合适的代表数字。每题请勿思考太久，若无法立刻决定答案，请先跳过，答完其他问题后再填，但每题均需作答。每题都有六种尺度，您应在最适合您小孩行为的地方画圈。如是没有发生过的事，则可不加圈选。

二、1-2岁婴儿气质评估表(供家庭自测用)

1.每天晚上想睡觉的时间差不多都固定(变动仅在半小时内)。

2.对于静态活动(如：讲故事、看图、画画)显得坐立不安、不耐烦。

3.不挑食，对食物没有特别的偏好。

4.在陌生的环境中，情绪仍是愉快的。

5.看到医生时的第一个反应是能接受医生的样子。

6.和父母一起玩游戏，注意力只能维持一、两分钟。

7.大便的时间每天不固定(相差在一个小时以上)。

8.早上起床的时候，显得烦躁、不愉快(例如：愁眉苦脸、哭闹、抱怨)。

9.和新保姆第一次见面时，表现出拒绝的态度(例如：哭、紧抓着母亲不放)。

10.把他不喜欢的食物混到喜欢的食物中，他仍会发现，并且不愿意吃。

11.他可以接受慢几分钟后才把他想要的东西或活动给他。

12.他能安静地让别人替他穿衣服。

13.周围环境虽然吵闹，但他仍然能继续原来的活动。

14.对失败的反应强烈，例如会哭或跺脚等。

15.对于喜爱的玩具，可以一直玩十分钟以上。

16.不在乎食物的温度，不管是冷或热都可以接受。

17.每天睡前想要吃的点心都不一样。

18.要吃东西时，能安静地等待食物。

19.他很容易因别人的称赞而感到兴奋(例如：会笑、叫、跳等)。

20.跌倒或碰伤时就会哭。

21.能够亲近不熟悉的小动物(例如：小狗、小猫)，并且玩在一起。

22.有人走过时，他会停止吃东西，去注意那个人。