家长不必强行让孩子做他不喜欢的事。因为孩子还不懂得分享的好处。家长要让孩子懂得一起合作的好处。开导孩子说，一个人玩比较没意思，两个人玩会变得更有趣，不信试试?说完之后，你在孩子当中担当游戏导演或指挥。比如，让其中一个人认真开动跑车，另一个人当观众给他鼓掌加油。之后再转换角色轮换着玩。或者比赛看谁把车开得好。让孩子在共同的玩耍中学会团结协作、分享快乐。

[案例三]

妈妈坐在草地上，看飞飞放从幼儿园带回的风筝。风筝不小心挂到一棵树的树杈上，下不来了。扯又不能扯下来，人又不能爬上去取，急坏了母子俩。刚巧一位高中学生走过，爬上树把风筝取了下来。飞飞妈要飞飞对哥哥说声“谢谢”。可是，飞飞就是一句话也不说，只是怔怔地看着他。等他走了，妈妈问飞飞，这位哥哥帮了你的忙，为什么不向他说“谢谢”。飞飞低着头，默不作声。问急了，飞飞才嗫嚅道：“我不敢说。”“这有什么不敢说!你就这么胆小?”妈妈知道飞飞内向，但也不至于这么怕啊。

[解说]

内向的孩子一般不喜欢或不善于用言辞表达自己的情感，不擅长过多地用言行自然地表现出来。孩子的羞怯、内向的性格，阻碍了他大胆的行为表露。这类孩子，向别人表达谢意或要请求帮助时，他会很不习惯，表现得也不够自然，或者就是在犹犹豫豫之间，欲说还休的时候，已错过了表达的机会了。

[建议]

面对羞怯的孩子，家长往往当时一着急会发火，认为孩子很懦弱。家长如果再打骂或责怪他，实际上暗含了潜台词：你太胆小，你很懦弱。因为孩子自己最清楚，只是缺乏克服的勇气。这种负面暗示是对孩子的否定。否定了孩子，就不容易让孩子朝你期待的方向去努力了。正确的做法是正面暗示，积极鼓励。不妨在事后说：看，我家飞飞真懂事，我从你的眼神里中看出来了，你对他心存感激的，对吧?他帮了你的忙，好在是他，不然风筝别想拿下来了。我当时真的想对他说“谢谢”呢，好让哥哥知道我感谢他呢。当孩子愿意说出“谢谢”时，你就要大大表扬鼓励一番：飞飞真懂礼貌，你的一声“谢谢”让他心里多舒坦啊!