----揭秘 中国 课外辅导新模式
考试越来越重视能力培养，集体辅导的劣式日益显现，一对一使 学生 被感受益
在越来越重视能力考核的今天，应试 教育 逐渐在向素质教育转型，无论是学校的还是现在的集体辅导显然已经不能满足学生日益增长的个性化成长需求，越来越多的家长已经将 孩子 的个性化发展列入了教育投资的重中之重。于是有更多的家长和学生将目光投向了国内领先的学大教育（www.21edu.com）个性化课外辅导。
行业内领先的学大教育优势何在？
学大教育“个性化教育”是全国教育科学规划小组“十一五”项目，它主要充分尊重和发挥学生的 学习 积极性，重视学生个性的和谐发展，并通过教学唤起学生的求知欲和对个人全面发展的追求。同时，引导学生独立思考，主动获取信息，实现 知识 、能力和人格的协同发展。国家在进行考试命题时越来越多地根据个性化教育政策考察了学生的能力。
个性化辅导就是针对当前教育学生的弱点研制的教育辅导体系，它是以学生为中心，根据学生的特点，采用“PPTS2.0学科测试+教师一对一授课+全科陪读”相结合的个性化辅导方式，由心理老师激发斗志，辅导老师传道授业解惑，学习管理师全程跟踪管理，监督指导确保辅导效果。
一对一教学，N对一辅导，确保孩子优势的最大化
个性化辅导在师资、教学方式、教学特点、学习环境、学习特点、学习方式和学习效果都确立了优势。
一个老师对一个学生或多个学生的教学不能够高效率而有针对形地向学生传递学生真正需要的信息，个性化辅导是多个老师或教学专家为一个学生服务，即除了授课老师之外还有心理老师、班主任、学习分析师和中 高考 教研员等全程跟踪提供服务，监督指导，确保辅导效果 ；个性化辅导改变了以往辅导中内容比较单一，不系统、不连贯的问题，着重于全面性、系统性、连贯性，注重难点、重规律、重精髓；学习环境的优势，家庭环境干扰多、时间也不自由，不利于教学，5A级写字楼，1对1模式确保学习效率。不会再出现学生会不会都得听，老师向学生灌的问题，培养孩子的自主学习 能力 ，哪儿学不会学哪儿，形成孩子“我要学”的氛围；解决了辅导在短期内无效果或者有效果但无法持久的特点，让学生的成绩及综合素质能够稳步持续提升。
令人瞠目结舌的数据
个性化辅导的一组令人吃惊的数据，高考提分的最高纪录在2007年，40天内提高240分，2008年高考刚刚结束，在考前最后一个月接受个性化冲刺辅导的学生中，中等基础的学生平均提高100分，优等生的成绩也提高30-40分。然而，个性化辅导的最大优势是体现在一个长时间段内学生成绩的提高、学习习惯的改变， 参加 长期个性化辅导的学生97.9%的学生各科的成绩都在优秀的档次，从初高二开始个性化辅导的学生仅有5%的目标不是市五所及重点大学。几万家庭的个性化辅导成功实例说明个性化辅导是学生课外辅导的首选。
