正值酷夏，又有超过550万的高校毕业生踏上了艰辛的求职之路。据了解，在2007年高校毕业生中至今仍有近100万人没有找到工作。2008年《社会蓝皮书》揭示，应届毕业生进入公务员队伍的比例越来越小，进入民营、三资企业毕业生的比例则显著提高。近日，笔者走访了相关企业对毕业生的就业问题进行了解。

多家企业人力资源部门负责人都表示“高不成低不就”是很多毕业生存在的问题，缺乏职业素养与职业规划等原因也在其中。初出校门的学生，之所以很难取得用人单位的认可，其中一个原因是由于职业素养的缺乏。 在这方面，近年来发展迅速的非大学教育则有自己的素质教育体系，加强了学员的职业素养的培养。

以一家非大学教育机构思远双N为例，他们的课程体系很好地体现了全面推进素质教育的思想，在各专业列入教学计划的授课任务中，素质教育的课程达到300多课时，占总课时量的30%左右。他们把素质教育一分为二，基础素质教育和职业素质教育，前者是职业素养培养的立足之本，后者是职场发展的决定性因素之一。

基础素质教育是“职业素养”的立足之本

通常，人生规划和就业竞争力的实现需要一个长期的过程。对于学员而言，思远双N一年的非大学教育是实现过程的开始，也是非常关键的一步。进入思远双N校园学习的多为高中、中专毕业生，学校在学员刚入学时就会进行如大学一样的基础素质的教育，为素质教育打一个坚实的基础。通过基础素质教育对学员们素质的培养和提升，是在为他们之后接受职业素质教育做了一个很好的积淀。