他们都能当三好生了?答案是不一定。还要看班主任、各科老师的意见，还得德智体美劳全面发展。成绩方面，如果体育没达到75分以上，坚决刷掉，不少人成绩很好，人缘也好，就因为体育不达标不能当选。对文化成绩的要求不是特别苛刻，但也要求能达到班级平均分以上。最终每班的三好生数约占班级人数的20%-30%。

参选者给自己“画像”

“传统的三好生评比，参选者没有即时的发挥，没有相应的评价，是被动的。现在，你必须主动‘推销自己’才有可能当选，不但要敢于‘自夸’，而且还要敢站在台上让别人评价。”高二年级组长、参与三好生评价改革研究的李昱蓉老师说，以前，班主任的评价占主导地位，学生能否当三好生，与老师的个性喜好有密切关系。老师给一个班几十人“画像”，是否画得像要打个问号。现在把参选者请上台，给自己“画像”，与评价者互动，能起到真正的评价作用。