似有所悟

—也算是为历史辩护吧

历史……

何为历史？

为什么要研究历史，即其目的何在？

历史研究如何进行？

其实，从刚知道自己要进入历史专业时，我就一直在思考这些类似问题。当得知我分到了历史学院学习时，一位朋友这样说道：我也喜欢历史，但是我更会将把它当作业余爱好，而不愿是一种专业。当时觉得他说的挺合我的心意的，抱着这样的想法就这样开始了我的历史学习之路。

可能是大家想法都差不多吧。老师们也在为转变我们的思想而努力。史学概论的第一课，老师介绍给我们一篇文章《历史学的愉悦—由大师的〈为历史学辩护·导言〉所感》。其中的一句，我记忆犹新，“一门学科的存在需要辩护足见其地位之不妙”，而历史（学）正是地位不妙的学科之一。不过，老师撰文似乎倾向从历史所谓的“启迪智慧，陶冶情操”方面来阐述，“历史学有诸般益处，最大裨益在于愉悦身心”。吾人已经深入历史学习研究之路，十分希望为我从事的专业说点什么；不才试撰短文，从历史的实质及其我认为的另类作用来阐述历史的风采，希冀指点他人，而更多的在于说服自己，坚定信念。

是的，历史学在一些外人看来，已经很“冷门”了。一个很简单的例子，每年都有人转院出去，却难得有人在此“落户”。似乎是冻国栋先生说，历史学冷门也好，至少不会有很多人跟我们抢工作；呵呵，是“箴言”或者自嘲吧，不管怎样，但是我们似乎的确处在边缘化地带了。

但是如今，我至少已经身处历史研究后备之中，不管它到底好不好，我都愿意为它“辩护”，为历史学，也是为自己。更何况历史学到底是什么样的，谁又能够说明白呢？其实，不管别人怎么说，我们只要能够有力地回答开头的问题：历史是什么，为什么，怎么办……结合大家之言，杂以自身见解，能够给大家也给自己有信服力的答案，相信已经足够了。

历史到底是什么呢？著名历史学者何兆武先生在他的著作《历史与历史学》中提到，通常我们所使用的“历史”一词有两层含义：一是指过去发生过的事件；另一个是指我们对过去事件的理解和叙述，即所谓的历史学科或者科学。