昨日下午，成都红碾小学５年级２班上了一堂特别的课。不用作笔记，只需用心看：海洋、森林、沙漠、湿地、悬崖、瀑布……还有堰塞湖。地震的阴影还未完全散去，但老师刻意没提及地震，只是告诉通过小鸟的孵化过程告诉孩子们，成长不是一帆风顺。这便是红碾小学联合成都观鸟会进行的“生命教育、爱的教育”。

　　震后学校 孩子们在操场上课

　　虽说成都的灾情并不严重，但在红碾小学，时隔两个多星期，依然能看到地震留下的痕迹。昔日宽敞的操场上，搭起了９间蓝色的活动板房作为孩子们的临时教室。不远的一幢教学楼前，拉起了警戒线，空空如也，和拥挤的操场形成了鲜明的对比。据悉，“５.１２大地震”发生时，在老师的组织下，红碾小学６００多名学生迅速转移，没有任何人员伤亡。 地震后，有关部门对辖区内的中小学展开拉网式排查，鉴定红碾小学的旧教学楼已成危楼。所以在上周日紧急建起了活动板房。

　　红碾小学的姚校长称，当天孩子们表现很冷静，不过客观分析，是因为他们没经历过地震、还不懂。但在后来的新闻报道和亲友讲述中，却看到和听到了太多的惨烈情景。经过和成都观鸟会商量，决定为孩子开设“生命教育、爱的教育”课程，“告诉孩子们自然的变迁、可能发生的灾难，以及如何用平静的心态面对自然。”

　　特别课堂 只用看图片说感言

　　如何让孩子们有效接受这些信息？成都观鸟会会长扎西学应邀为孩子们设计第一堂课。昨日下午，５年级２班的５２名同学迎来了特别的课堂。扎西学站上讲台，问道：“同学，地球上有什么？”海洋、森林、人类、动物、陆地、沙漠……孩子们七嘴八舌地回答。随即，有一半的时间都成了照片欣赏课，在幻灯片的帮助下，扎西学向大家展示了自然界的各种美丽画面，让孩子们一一回答是什么。当画面中出现高山峡谷和河流时，有个孩子突然脱口而出：“堰塞湖！”不过扎西学并没有继续讲地震，而是让同学们讨论：自然和人究竟是什么关系？还用图片讲述了一个小鸟成长的故事。小鸟成长的过程需要什么？这个不平凡的成长之路有狂风暴雨、有闪电雷鸣、有干旱缺水，如何面对这些困难？

　　姚校长在课后的研讨会上表示，地震过后，对孩子们进行生命教育非常必要。昨日算是“抛砖引玉”，接下来还将分成各个系列引导孩子们认知自然，让他们领会“敬畏自然、科学求真、自强坚韧、博爱感恩”。（成都晚报　张欧　最爱四川旅游网　罗敏　联合播报）