然而，当独生子女越来越多的时候，当祖国的“花朵”成为“小皇帝”、“小公主”、“小祖宗”甚至“混世魔王”的时候，我们的教师再也不敢胡乱“修枝剪叶”了，家长会投诉你，甚至用拳头“教训”你，领导会“处分”你，媒体会“批露”你，让你成为过街老鼠、成为众矢之的。而且还理直气壮：你违反了《未成年人保护法》。是啊，法治时代了，不再是封建私塾了，你怎么可以“体罚”、“虐待”学生？而且九年义务教育法也规定了，学校也无权开除一个学生。在这种法律法规的保护下，那些犯错的学生以及家长，还会把你个园丁放在眼里。于是乎，学生打老师，家长打老师的事件就接踵而来了，你想跟他讲道理、教训他吗？他呛你一句：你是哪个哟？是的，你是哪个哟，不过是一个园丁罢了！

笔者无意为教师队伍中确实存在的少数不良分子和不良现象作庇护，但是，对于学生的错误行为甚至违法、犯罪行为一旦失去控制，学生岂不就会“肆无忌惮”、“有恃无恐”了，最终发展下去，必定成为社会的“害群之马”，我不知道这到底是在“保护”他们还是在“毁灭”他们？

中国是一个强调“中和”的民族，但我们的管理者却往往会走极端，从一个极端到另一个极端。任何事情不到“非解决不可”的程度，是不会去解决的，不到了“弄出几条人命”的时候是不会理睬的。而一旦到了这种程度，就来个“一刀切”。这种管理手段实在简单省事，用不着操什么心。

当一个国家的管理者无能力管理国家事务的时候，他们的日子大概就到头了。所以，提高执政能力建设的任务，不是一句空泛的口号了。

中篇·生态问题

一个美丽的谎言：太阳底下最光辉的事业

不知道是谁最先提出这样一个评价，我想，其初衷应该是对教师的赞美，也许还含有期待。事实就不一定了。

且不说最近沸沸扬扬的工资待遇问题了，只要看看学校的教室、办公室就知道了。学生的桌椅，老师的办公桌椅，可以说只有在旧货商店才可以看到类似的东西（当然这只是基础教育学校，高等学校不一定，而基础教育国民教育的塔基）。其他的办公设备、用具、设施等，更是无法和行政衙门、企事业单位办公室相比，看不出任何“光辉”的标记。

至于教师们的生活条件，既不能跟商人比，也不能跟官员比，唯一可比的，就是目前拿低保的一部分居民。

社会上有“白领”、“蓝领”之说，近来又有“金领”之说，其实教师们也可以给一个称号，那就是“灰领”：上完课后，留下一身的粉笔灰。从这个意义上说，将教师的职业称作“太阳底下最光灰的事业”，倒是恰如其分的。