“他们身上有所有独生子女通常的特点，自信又比较脆弱，敏感而多少有些自私。但要说这些90年代出生的孩子区别于早期独生子女的特点，那便是他们不光发育得更早，知道得更多，最明显的是越来越懂得成人世界的规则。”这是让肖老师很惊讶的一点，“一些十来岁的孩子，满脑子要赚大钱。学习成绩、钢琴考级、小干部评选，在他们眼里都失去了本来美好的面貌，而就是一个工具，一个以后可以带来成功、可以让他们成为社会强者的工具，包括我们这些老师对他们来说有时候好像也是如此。”

肖老师从整理的东西中，陆续找出了一个GBA(一种游戏掌机)，一个PSP(一种游戏掌机)，几个肯德基套餐奉送的玩具，几个动漫人偶，还有十多本书，两本郭敬明的，五六本是不同品种的漫画书，剩下一些是不知作者的言情小说。

“这些都是从学生那里没收来的，看来要拜托同事还给他们了。”肖老师手里翻动着这些东西说，“每次看到这些，都让我对这些孩子担忧。”

肖老师至今不会使用电脑，别说是打游戏了。漫画和郭敬明的书,她曾努力去看，目的是好跟这些孩子沟通，但最后也放弃了。年过半百的肖老师，像大多数成年人一样很难真正理解这些孩子的古怪爱好，他们能想到的一个有效方法就是没收和禁止，让学生能把精力集中在课本上。肖老师是个比较通达的人，她并没有把某种责任怪罪在游戏、漫画或郭敬明身上，而是下意识地充满了另一种担忧。

“平时学习就不运动，玩的时候又老是喜欢打游戏，长时间地坐着也不运动，身体怎么强壮得起来？教我们班级体育的叶丁强老师也是老教师了，他常常跟我抱怨现在小孩的体质真的是很差，不仅容易生病，而且一些男孩子看似发育得高高大大的，手上根本没什么力气。什么长跑啊，扔铅球啊，跳远啊，总体情况一年比一年差。”肖老师锁着眉头说，“还有，他们成天看的就是这么几类书，我自己是教语文的，真的是很担心。不少孩子的作文常常会模仿郭敬明他们这些80后作家，写得忧郁、悲伤、虚幻、甚至有些叛逆。我以前总是纳闷，这么小的孩子哪来那么多的郁闷和悲伤？后来有一次一个孩子跟我说，这就是他们的表达方式，除了这样，他们不知道该怎样对外面的世界来表达自己。”

不管怎样，肖老师仍然像对待以往任何一届学生一样爱着她的孩子们，即使最后临别没有一个孩子来送行，她也没有丝毫怪责的意思，只是浅浅地说，“他们还只是小孩子呀……”

不一样的内心世界