“子不教，父之过。教不严，师之惰。”对此，没有多少人会持异议，因为“有其父必有其子”、“青出于蓝而胜于蓝”，按此推下去就会有：有什么样的领导，就会有什么样的员工！

父亲必须对子女的过错承担责任，老师必须对学生的成绩负责任，领导也必须对员工负起责任！

根据专家的统计分析，我们可以把人大致分成三类：第一类：有10%的人是懂得自我管理的；第二类：有80%的人是需要被管理的；第三类：剩下10%的人是属于管理无效的：既不懂得自我管理，又不接受别人的管理。

对于第三类人，那类既不懂得自我管理又不接受别人管理的人，早晚会被淘汰，而且淘汰他的不是这个社会，而是他自己！

对于第一类人，应该属于佼佼者，公司不但不会管你，还会授权给你。因为你能自律自强，自我管理，肯定很容易成功。

然而，对于管理者而言，一个人的成功不是成功，他的责任是让第三类人自我淘汰，并且管理好那80%的第二类人！

员工的素质差不是领导者的责任，但不能提升员工的素质就是领导者的责任！

没有人会心甘情愿接受别人的管理，因此管理别人往往是一个得罪人的工作，可是对于管理者而言：你不得罪人，你就只能得罪你的工作！

有一位备受尊崇的企业家曾谈到自己最深刻的一段成长经历：文革后他知青回城，在一家运输公司当司机，他的上司是一位退伍军人。当时大家很怕这位退伍军人，因为他太难伺候了。比如，每次他布置完任务后都会问你：记住了吗？当你使劲点头，以为万事大吉走到门口的时候，他会突然把你叫住，让你回来一字不漏地复述，如有一字不对，便把你骂个狗血喷头，最后一句总是“连听都没听清，怎么可能把事情做对？！”

后来大家都学会了小心翼翼地倾听上司的每一句话，不敢有半点“贪污”，结果任务总能比较准确地完成。

美国国际农机商用公司董事长西洛斯。梅考克曾有一句名言：管理是一种严肃的爱。

这句口号也是蒙牛董事长牛根生最喜欢的。蒙牛毫不掩饰它从海尔那里认真移植过来的OEC管理模块。在蒙牛每一个部门外都有一张OEC考核榜，这张展示牌只有1米大小，全方位地对每人、每天、每事进行综合控制。上至领导，下至员工都要进行考核，“事前计划，事中控制，事后检查，事完评价”，就挂在考核榜的下方。

管理者本来就是员工的师傅、教练，如果员工出问题了，肯定是管理者出问题了！

俗话说“严师出高徒”，作为员工，对于管理者的严肃的爱，大都能够意识到“合理的是训练，不合理的是磨练”，所谓“磨练越大，福气越大”。

每一个员工都承载着一个家庭，对员工不负责任，就是对员工的家庭不负责任，因此作为管理者，如果不会对员工进行合理的管理，就不是一个称职的管理者；作为管理者，如果对员工的违规行为视而不见、甚至是纵容，那就是在犯罪！