前言

近年来，伴随着经济的腾飞和城乡一体化的逐步形成，在教育这块园地里，厌学的现象愈来愈来重，如今，它已成长为了困扰各级各类学校(特别是广大乡镇中学)的一大难题。

素质教育之

中学生厌学情况分析及相应对策

内容摘要

近年，学生的厌学情况越来越严重，不仅涉及范围广，而且表现复杂。由其带来得负面影响令人担忧。而出现厌学情况的原因也是多方面的：学生自身，社会，家庭，学校都有其形成的因素。我们要解决中学生厌学问题，就要从这些方面入手，让我们的素质教育顺利进行下去。

关键词：厌学 成因 解决方案，年来 0102

1 厌学情况的严重性

1.1涉及的范围广。

不仅乡镇有，城市有；初中有、高中有；中专有，普高也有。

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1.2所占学生比例越来越重。

据我们对珠三角地区城乡多间中学的了解，厌学学生大都在50-60%之间，少数乡镇中学甚至达70-80%，人数之多，比例之重，令人吃惊。

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1.3表现复杂

1.3.1初中毕业不愿读高中，高中毕业不愿上大学，本地学生不愿异地升高级学校。

1.3.2职高、中专、成校等学生，学习马虎，得过且过。到学校不是为了学知识，求学问，而是为了混日子、弄文凭。

1.3.3上课不听不记不做练习，教师你讲你的，台下我玩我的。

1.3.4有些学生教师批评不得，学校管不了，厌学似乎成了天经地义的事情。

1.4因厌学而产生的的一些负面影响令人忧虎：

1.4.1精力过剩，课余时间想到的就是“玩”，而且越新奇越刺激越好。

1.4.2讲吃穿，图享受、懒劳动。

1.4.3不关心政治，不过问国事。

1.4.4一切以“我”中心，对集体的事不闻不问；对不良现象视而不见，充耳不闻，明哲保身，不求大过。

1.4.5乱交朋友，乱谈恋爱。

1.4.6极少数学生甚至因偷抢勒索，参与黄赌毒等而走上犯罪道路。

2 厌学原因分析

2.1学生自身的原因

2.1.1入学文化基础差。厌学的学生中，大多是一些考不上重点中学，重点中专或未能升入理想学校的落选生，特别是乡镇一级中学此种现象更为普遍。

2.1.2思想政治素质低。有相当部分的厌学学生，在初中甚至小学时就是“双差生”，平时纪律松散，缺点毛病不少。

2.1.3既自负又自卑，无远大抱负，多功利思想

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2.2社会原因

2.2.1我省的经济腾飞(特别是珠三角地区)，城乡一体化的逐渐形成，对那些厌学的学生来说，这精彩的“外面世界”无疑成了对学生的一大诱惑与刺激。

2.2.2社会风气的不良影响。近年来，一些陈规陋习甚至丑恶的东西死灰复燃。譬言封建迷信，哥儿们义气、一切向钱看，事不关已、见死不救或见危不助等等，给学生以耳濡目染、潜移默化。

2.2.3党政机关的某些不正之风影响。如贪污腐化，行贿受贿，拉关系，走后门，舞权弄术以谋私利等。