孩子的生活依赖成人的帮助，父母对儿童的需要及时应答有助于儿童心理的正常发育，有利积极情绪发展；诱导方法处理儿童行为问题，可减少对立情绪，有利于儿童控制能力的发展；否则儿童因不能满足要求而不能控制自己的情绪，发脾气，表现为侵犯性行为。成人对儿童的要求与自发的行为，应按社会标准予以满足，或加以约束；成人预见性的处理问题，可减少儿童产生消极行为。

3、意志：在日常生活、游戏、学习中有意识培养儿童克服困难的意志，主要表现为自觉、坚持、果断和自制能力。

4、社会交能力：儿童从小经常获得积极愉快的刺激，会增加孩子与周围环境和谐一致的生活能力，如喂奶时不断抚摸孩子、与孩子眼对眼微笑说话、唱歌；孩子会走后，常与孩子做游戏、讲故事；培养儿童之间互相友爱，鼓励孩子帮助朋友，增进善良的情绪；在游戏中学习遵守规则，团结友爱互相谦让，学习与人交流，增进语言交流能力。

5、创造能力：通过游戏、讲故事、绘画、听音乐、表演、自制小玩具等，启发儿童自己去发现问题和探索问题，促进儿童想象力的发展，发挥儿童的智慧。