俗话说分是学生的命根，现实生活中，考分对学生来说似乎很重要，可是，高分究竟有多大的意义？高分的人是否真的很聪明，将来真的很有能力，很吃香？不，我不这么认为。书呆子，高智商低能力的白痴比比皆是，清华、北大的高材生照样有找不到工作的。

社会需要的是一种能力，一种会学习会创新的能力，而不是需要一种会考试的能力。会考试，考分高并不代表你将来会有出息，你真正有能力。考低分，不等于你没能力不聪明。

爱因斯坦小时候老师说他是白痴，他四岁才会讲话，考试常常不及格，可他却发现了相对论。

伟大的国家领袖毛泽东，中学时数学不及格，可他后来却成为了中国的领袖，伟大的思想家。

可见，考分并不能准确的衡量一个人。中国学生很会考试，在外国的学校，前几名几乎都是华人学生，但为什么得诺贝尔奖的中国人那么少？因为会考试只说明你有很好的记忆，老师叫背的答案一字不漏，考试当然是小菜一碟。

现在的教学方式确实很糟，因为把考分看得太重，考分关系着考生一生的命运，所以，为了要考好，老师什么招数都使了出来。利用一切能用的时间（恨不得连吃饭、睡觉的时间都用上），把一切可能考的题全搬出来，一题一题的过，一题一题的背，一题也不放过。学生每天作业做到半夜一点多一点也不新鲜，日复一日，年复一年，天天如此。如果运气好，有空休息，第一件事就是抱头大睡，哪有时间去想什么创新。这种死记硬背的教学方式，只会让学生的学习能力渐渐变差，使学生产生厌学的心理。

学习是一辈子的事，学习能力比考分更重要。很多学习能力都是在玩中培养的，聪明的孩子都爱玩。空气动力学家保罗·麦克、美国麻省理工学院物理学家艾伦·古思、牛津大学的数学家罗杰·彭罗斯从小都爱玩，都是在玩中成长的。他们在玩中不仅学到了很多知识，并且培养了学习和创新能力。

现在的教学方式忽略了这一点，忽略了学习是多方面的。白天一整天把学生压在课堂里，放学又把学生压在家里做作业，周末放假不是做作业就是补习，堵住了其它学习方式的道路，也堵住了学习能力和创新能力的培养。学生厌学其实并不是真的厌“学”，而是厌堆积如山、做过N遍的作业和题海战术式的教学方式。

从近几年老师累、学生苦，代做作业成为一种收入不错的职业不难看出，现在的教学方式确实很糟。我不否认这种教学方式确实培养出不少高分的学生，可我说过，考分并不能准确的衡量一个人。如果不从根本改变现在单一的教学方式和考分关系命运的制度，不把学习目的摆正（学习不是为了考高分），那么只会有更多的书呆子和高智商低能力的白痴。减负永远只是一句空话，一句听得见摸不到的空话。甚至可能出现现代版的范进，因为中举而高兴地发疯，还会使有的人为了考高分产生人格的扭曲。