曾经哆嗦在讲台上的那个影子，终于不见了。目前的我，虽比不上落落大方，但至少还能收拢不少双渴求的眼睛。很庆幸，自己终于爱上了这个叫“教师”的职业。

　　可以算是一些零碎的积累吧，记录于此，只当心得。

　　每期的第一堂课，我总会从汉字的祖宗－－“甲骨文字”开始讲起，作用于提高学员们的兴趣及标现出汉字的绝妙性。每当我谈及：“汉字就是现象的写真，一物一意生一字，一字多意生多物”时，很多人的脸上会同时描出个惊叹号来。每当我又提到：“学中文等于学做人”时，很多人的脸上又都会勾出个问号。当然，要让一个外国人通透理解其义，决不是暗记ABC的拼凑，那样的简单。

　　对的，学中文就等于学做人。先人创制的佛儒道原理，大多传颂人道，单字多义，文字简约，意义非凡，正是汉字魅力的最完美呈现。它，聚象形、指事、会意、形声四项精华于一字，也是“无象里藏象，一象包万象”的自然浓缩。

　　例字：“给”，解意为“相足也，从糸合聲，居立切”。现代人大都会将它定义为“付出”，其实不然，根据字形来判断，有“合”的存在，就应该是相互的，因果的。译成通俗的做人道理便是：付出就等于得到，“只取不给”或“多取少给”的做人态度，势必让其得不偿失。

　　如此绝妙的汉字，数不胜数，学无止境。中国人最高境界的发言就是：“无需多言，一字千金”。这也正是汉语为何能震撼全人类的奥秘所在了。

　　最后，希望所有中文爱好者，努力学会沟通的同时，尽可能多掌握些博大精深的字本体含义，从而修身养性，通透做人的基本道理。