我们确信如果能够培养「积极的意愿」以及「体谅的心」，将可以栽培出优秀的青年。而且，我们也认知到从小给予孩子们「自由」，让他们自己「自行处理」

的可贵，孩子的问题行为，其实正是被父母或老师伤害的心所发出的一种求救信号。而一味地把孩子当成「坏孩子」来责骂体罚的话，只会让其内心的伤痕与隔阂更加严重。

由此看来，婴幼儿时期实在是个非常重要的阶段，想到古人所说：「三岁定终生」不由得令人感佩其中的智能。尔后，「孩子之本性为善」的「性善说」成了我的坚持，而古代学中的「七岁前的孩子是神佛的孩子」或禅学中的「虔敬三尺孩童」则都成了我的信念。各位爸爸、妈妈们，在孩子面前试着学会谦虚吧！孩子是「童心」的主人，拥有纯真的心灵，绝对值得我们加以学习并为之感动！

孩子之间的问题因大人的介入而失和――为什么总有许多妈妈要在一旁顾着正在公园里玩耍孩子们呢？只要在旁边看顾，很多妈妈难免就会插嘴指责。以前的妈妈才没有这样的闲工夫，孩子到远处和朋友游玩之后，发生了一些问题，彼此之间强弱关系也产生变化。但是因为父母完全不知情，所以不会受到父母的干涉。在逐渐成长的过程中，孩子也养成了自己解决问题的能力。

真正的暴力儿乃是没有受到父母疼爱的孩子。

满足基本需求,限制物质欲望――在养育子女的过程中有一件很重要的事，那就是在充分满足孩子的基本的需求之外，也应该让孩子了解他们的欲望是有限制的。

反对「如果被打就还手打回去」的教育――因为这应该由孩子自己来下判断，如果孩子不想还手的话，父母只要给予尊重即可。因为教唆孩子还手打回，等于就是培养孩子复仇之心。

不要强迫孩子成为父母心中期待的模样。

生活习惯的指导与其唠叨不如动脑想窍门――生活习惯的管教来说,我想主要可以从「让孩子全权处理」以及「孩子看着父母的背影长大」的两个考虑原则着眼。父母唠叨的话，孩子当然会乖乖地洗脸、刷牙或洗手，不过因为不是基于自发性的躯使，所以啰嗦的人一不在的话，孩子就会偷懒不做。因此改善的方法就是由妈妈率先以身作则，藉此来带动孩子的仿效。卫生习惯方面，譬如为孩子准备一把新奇的牙刷或者奇形怪状的肥皂，便是诱导孩子的窍门所在。

教育孩子最重要的是情绪而不是知识。