自大学诞生以来，在许多人的眼中“大学”就是个集多种蕴含意以一体的词：好运、财富、智慧……于是，大学自然而然地成为人们心驰神往的理想圣地。然而在大学泛滥的今天，不少人开始重新审视大学以及大学生。甚至有一些人竟毫不留情地给大学生扣歪帽子。面对这种形势，作为一名正身处大学并亲身体验大学生活的大学生，我不得不把自己所见到的一切公诸于众。一来给想进入但还没有进入大学的朋友一点参考，二来让更多更多的人了解真正的大学和我们这群人。 （一）第一课堂 大学和中小学一样是学生们学习的知识的地方，有学习就必然会有课堂，同样要真正客观地谈大学就不能不提及课堂。 至今每当看到空荡荡的教室，我都会想起中学老师为座位安排问题忙得焦头烂额，却往往不能让所有的同学满意。在大学从来没有听说过有老师为了学生的座位问题面忙活，每每上课之前，同学们自己都会找到自己心仪的座位。 我敢这样说，没有一位大学老师学会比中小学老师更负责，更热衷于一线教学工作。 自小读书以来，我的数学向来不好，正因为如此我向来都很重视数学的学习。中学时每每遇到难题老师都会详细讲解，直到大多数同学都会做了才罢休。本以为大学老师也会如此，可是我错了，学习《高等数学》哪会不管有多难的题目，老师也只是随便说说，决不会详细解说。课后我问其他同学是否会做，结果都只会摇头顺便抱怨一声“郁闷！”万般无奈之下，只有埋头苦思。不单是《高等数学》如此，百分之八九十的老师上课都只会照本宣科。况且除了上课时间以外，我们也很少能见到老师，所以课后向老师请教也只是空话。不过话又说回来，中学时老师讲解的非常仔细以致我们根本不会用心去思考，大学老师的这种教学方法使得我们不得不思考，却不知不觉地煅炼了我们的思维能力。 如果说课堂上老师是表演者的话，那么我们学生就一定是表演者不可缺少的观众了。曾听说美国的小学生上课时是不像中国的小学生一样正襟危坐。如果这是真的，那么我不得不说我们这帮大学生也只是小学生了，因为我们从来不会想到要正襟危坐。上课时我们不是趴在桌子上无精打采的听讲，就是独自看课本全然不顾老师讲课的进度。公共基础课上老师在上面讲得津津乐道，我们一些同学却在下面背英语或有甚者竟听起mp3来。 记得中小学时，逃课简直就是大逆不道。然而大学的课堂总是有太多的人逃课，我们也似乎习惯了逃课，尤其是自己不感兴趣的课。但这也不一定就是件坏事，这样我们能把大量的时间放在自己感兴趣的课程上，提高自己在这些课程上的能力。况且大学追求的也不再是全才，而是专业人才。尽管我们不怎么认真上课但每个学期末我们都能取得较好的成绩，能够圆满完成每学期的任务，学好自己感兴趣的专业知识。
