2.2.1 能动内化过程理论

邵道生在中国社会科学院社会学研究所主编的《青少年犯罪心理学》（1985）一书中认为，研究青少年犯罪心理，既要研究青少年产生犯罪行为的消极的社会因素，又要研究消极的主体因素；青少年犯罪行为的产生，是一个能动的"内化过程"，即客观现实中的某些消极因素，影响并反映到青少年犯罪人的头脑之中，通过"内化过程"固定到其犯罪意识的结构之中，这些犯罪意识支配其实施犯罪行为。

2.2.2 综合动因论

罗大华、石起才在其主编的《青少年犯罪心理》（1989）一书中认为，青少年犯罪心理的形成，是家庭、学校和社会教育等客观因素的不良影响，与青少年主体心理发展阶段中的不稳定性、冲动性的结合，导致正常社会文化和道德关系内化失调的结果。

2.2.3 社会病态综合症论

许前程在《当前我国青少年犯罪状态分析与防治对策思考》（1995）一书中概括了当时大陆青少年犯罪的状态与特点，认为引起青少年犯罪的原因是多方面的，它是一种社会病态的"综合症"，有政治、经济、文化、教育、道德、社会、学校、社区、家庭、心理及生理等多方面的原因。

其他的较有代表性的观点还有皮艺军的"青春期危机论"，王国新、戚立夫的"相互作用论"，田庆国的"心理矛盾论"等，[4]在此不再一一列述。

导致青少年违法犯罪心理的原因是多方面的，既有社会、政治、经济、文化、道德、等方面的原因，也有学校教育、家庭教育、社会环境的影响，同时还与青少年自身的生理、心理特点密切相关，归结起来可以分为客观原因和主观原因两大因素。

青少年违法犯罪心理动因构成图[5]

（客观因素） （主观因素）

3 青少年犯罪心理形成的客观因素

3.1 性机能早熟

由于地球气候的变化，温度的升高，加上改革开放以来经济的飞速发展，家庭的生活水平普遍明显提高，饮食结构得到了相应改善。特别是酸性营养的摄入，使得今天青少年生理成熟较之父辈提前了两年左右。同时，由于生活条件的改善，独生子女家庭的增多，他们又相应地得到了更多的来自父辈的关爱甚至是溺爱，因此，使得青少年的心理成熟期反而相应推迟。这种身心成熟的时间差距的拉大，势必给当今青少年带来性意识上的困惑，以及不受性道德制约的性攻击行为的增加。

3.2 来自社会的负面影响

3.2.1 市场经济的负面效应的影响