如何弘扬传统文化

　　根据胡锦涛总书记十七大报告的精神，在此我提出六点原则和措施，跟大家探讨。

　　第一、取其精华，去其糟粕。这是毛泽东在《新民主主义论》里面提出来的。“清理古代文化的发展过程，剔除其封建性糟粕，吸收其民主性精华”，“决不能无批判地兼收并蓄”。

　　第二、古为今用，推陈出新。继承传统不是复古主义，更不是抱残守缺，而是要让传统得到弘扬光大，在传统的基础上不断创新。我们要根据时代发展的要求，使传统文化与时代精神相契合。

　　第三、要大胆吸收一切外来进步文化。中华民族历来有海纳百川的博大胸怀，注重吸收和融合各种外来文化。在今天这样一个全球化、信息化的时代，我们在继承弘扬自身传统文化的同时，更要大胆地借鉴和吸收世界各国的优秀文化，不断地丰富和壮大有中国特色的社会主义先进文化。不仅如此，我们还要实施中华文化“走出去”战略，不断扩大中华文化的国际影响力。

　　第四、加大教科书中传统文化内容的比重。在国民教育中，特别是中小学课本当中，传统文化的内容尽管近年来不断增加，但还是远远不够。大学文科教育，起码要达到文科毕业能够读懂文言文。大学非文科教育，必须开设“大学语文”这类的课程。

　　第五、通过传统节日来弘扬传统文化。最近，国家发改委已经正式就清明、端午、中秋这几个传统节日列入国家法定节假日和取消“五一”黄金周在网上征求意见。这是社会各界特别是“两会”代表多年来提案呼吁努力的结果。一旦确定下来，对于弘扬传统文化的积极意义是不言而喻的。

　　第六、要重视国学人才的培养，特别要注意培养中外兼通的人才。这是一个涉及到长远发展的大问题，也是一个非常重要非常紧迫的问题，因为现在文科博士毕业读不通文言文的可以说比比皆是。国家和有关部门应当正视，应该有一个全面的规划。我觉得要培养中外兼通的国学人才，套用一句俗话，恐怕是要从娃娃抓起，要采取一些特殊的政策和特殊的手段。上个世纪在“西学东渐”风气影响之下，产生了一批学贯中西的国学大师，比如王国维、鲁迅、陈寅恪、钱钟书、季羡林等，他们大多有国外留学的经历，都是中西兼通的大家。季羡林留德十载，他是公派出国的，如果没有当时的官费公派，也就没有今天的季羡林。以我们现在的国力，以及与世界各国互派留学生的便利条件，政府组织考试，选拔300到500个优秀的青少年，全部送到世界一流大学去学习，学他个十年八载，我想一定能够造就一批中外兼通的大学者。

　　国家应该有这样的长远考虑，也应当有这样的气魄。因为现在的情况是中外兼通的人才十分难得，只有达到了中外兼通，才能够用世界眼光来研究国学，才能够推动中华文化真正走向世界。