让孩子的手动起来

人们常用“心灵手巧”来形容一个人聪明。的确，手的运动和神经发育有着密切的关系。

不同年龄的孩子，手的运动表现也不一样。

一岁的孩子会玩积木，但最高兴的动作则是把积木往地下扔。给他捡起来他还要扔。

到一岁三个月以后就不再扔了。这时他会把两块积木搭在一起玩了。

一岁半时，宝宝就会把3、4块积木搭在一起了。

两岁半以后，就会用整个手去握铅笔，会在纸上或地上乱画。

三岁时，应该会画一个圆形。当然，这与父母的平时训练很有关。

到四岁后，宝宝应该会用笔画出十字形了。

手的运用和动作与视觉的发育也有密切关系。如果视觉发育不好，手的动作也就缓慢。

手，不仅是运动器官，而且有着非常丰富的触觉。

●当宝宝小的时候，父母应当尽量让他多接触一些不同性质、不同质地的物件，如柔软的布娃娃、毛茸茸的动物玩具、坚硬的塑料球、富有弹力的橡皮等。触觉受到各种各样的刺激，有力于宝宝脑子的发育。

●天气温暖的季节，如果能带孩子到户外玩沙子，那将是宝宝一件十分高兴的事情。细沙从宝宝的手指缝间慢慢流下，这种触觉刺激是玩其他玩具或游戏无法感受到的，这对孩子脑的发育大有裨益。

●平时家长应当给孩子自己动手的机会，不要什么事都包办代替，过分保护。要让宝宝自己练习穿衣、系扣，当他完不成时，大人才可以帮一下。

●给宝宝选购玩具时，要注意孩子玩玩具时练手的功能。高级自动化的玩具不如积木、橡皮泥或者能拆能拼的玩具更能有力于宝宝手的发育。

●平素跟孩子玩一些折纸、翻绳或手影的游戏，对于宝宝手的动作发展和脑子的发育均大有好处。