冷静，可以消除危机

-----班主任叙事征文

光阴荏苒，十四年的光阴即将逝去，但九年的班主任工作，让我走近了学生，也由衷地使我爱上了这份职业------一份用心血浇灌花朵的事业！教书育人的岁月里，学生们纯真的童心，像轻柔的春风吹拂着我；学生们质朴的性情，像和煦的阳光温暖着我；学生们成长的历程，更像田野里丰富的矿藏吸引着我。回首过去，缕缕幸福荡漾心间。生命里涌动的那些甘醇的滋味，时时刻刻启迪着我：教书，就该兢兢业业；育人，更应细心冷静。只有用真心，用真爱，才能在平凡的岗位上演绎自己教育生涯中的别样的精彩。

我，一个曾经的孩子王，的确是这样做的！我的记忆里就蕴藏着好多难以抹去的痕迹。但，独有一件事，始终不能让我从心头推开。

九三年九月中旬，一个火辣辣的下午，学生李军突患急性脑膜炎，不知情的我，用冷静的头脑，化解了一场关乎学生生命的危机。

那天下午，天气特别炎热。上第一节课的我，遇到了怪事---坐在教室前排的李军同学，一反常态：一个人闷坐在自己的位置上，谁也不理睬……

“上课！”

“起立！老师好！”

“同学们好！”

在课前师生的问好中，学生们几乎都笔直地站了起来，可李军同学这时背对着我，玩弄后排学生的钢笔，既没有站立，头也没有回一下。我下意识地朝他望了望，学生们的注意力也跟着我移动，一齐落在了没有表情的李军身上。我没有介意，点头示意学生们坐下。“今天我们上新课，请同学们打开书，×××页。”我转身去黑板书写课题。这时，无言无息的李军同学，兀地折断了别人的钢笔，扬手扔在教室的泥土地上，学生们在专心看书，没有注意到这点。“新课，同学们已经预习了，下面请几个同学来给大家读一读，注意感情，其他的同学思考课前提示中的问题……”，在学生读书的过程中，我悄悄走到李军的身边，轻轻用手指在后排邻桌的同学的桌上点了几下，然后慢慢走过去了。“老师，李军跑了！”一个学生惊呼起来。等我转身过来，刚才还在的他已经没有影了。“老师，李军躺在教室西边操场的草坪上，我看见了……”，坐在窗边的学生嚷道。教室里一下子开了锅，学生们纷纷议论起来。不好，出问题了！我的心里陡然一沉。“大家先把书看看，按照课前的要求暂时自学，科代表负全责，我看看是什么事，马上回来！”“老师，我也去!”学生李杰，一个小个头的男生站起来说道：”我和他是同村，他家的情况我熟悉！“”那，好吧！“我感激地看了看这个平时不起眼的小家伙。随即，师生二人赶紧飞出了教室。

太阳还在炙烤着校园！