办公室里，康康正坐在我的桌子边看东西。我把小强带到一边，首先向他询问了事情的经过。敏感的他，一口咬定是康康把他推倒在地，所以才动手报复。“昨天班会课上，不是向你们逐条点评了《处事八原则》的吗，有矛盾，有冲突，首先要找自己的错，作自我批评和反思呀，这样才能化解冲突！那张纸正挂在你的桌前的呀！你居然视而不见，不尊重人啊！“班级有班规，有中学生七十二条的细则约束啊，为何不按要求做！你即使是对的，但是把人打伤了，这是事实，这个责任，你逃不掉的！”我一口气，对他进行了连珠炮似的轰炸。他噘着小嘴，紧紧地盯着我，目光中充满了恨意，“他（康康）不撞我，我是不会动手的！”哦，这家伙还有不满，似乎有委屈在心。看来，这之前康康所说的与小强说的还有出入！“你今天做错了没有，小强？”我试探又问了一句，他仍旧不说话，紧紧抿着小嘴。“你打人是事实，首先得向人家道个歉，后面的疙瘩才好解开啊，这是第一步工作，你认为呢？”他依旧不做声，双手反放在身后，还是漠然一片。处理眼看进入了僵局。同事Q走过来，厉声说道：“你还搞邪了，打人不认错，没有这个道理！”顺手把他反于身后的手扯了下来。小强没有抵抗。“那，这样，你们两个人先把事情的经过在材料纸上写出来，同时要对自己进行反思，结合守则七十二条！”我边说边给他们找纸和笔。康康很爽快，接过就写。小强却迟迟不肯动手，还是那么傲慢。我轻轻把小强拉到身边，问他：“七十二条，你会背吗？你可知道哪些方面犯了错误？你父亲辛辛苦苦在外干活，为了谁？你到校学习又是为了什么？你有音乐方面的细胞，现在不好好把握自己，不守规矩，今后怎能做你自己喜欢的事情？你的头脑灵活，但倔劲十足，又能解决什么问题？”一连几个为什么问下来，他开始低下小脑袋了！“你必须反思自己的行为，既是认识自己的过失，也是教育你自己，你父亲不可能跟你走一生，老师也不可能教育你一生，自知之明的觉悟靠你自己培养！因此，你必须写，好好写！”我把纸和笔推到他的面前，他慢慢伸出了肉乎乎的小手，眼里分明有晶莹的东西在闪动！小强转过身去，趴在另一张桌上写去了。此时，康康的材料写完了，我拿过来一看，天哪，只有简单的经过，而没有反思。“你的认识呢，查查自己的不足！”康康又伏下去写了！很快小强也把他的东西交来了，一样的思路！看来，我这个语文教师还没有教会他们写这个东西啊！晕倒！“小强，你再去把自己的不足写出来，用心写，深刻点！”小强睁着晶莹的眼，怔怔地望着我。“不会写吧！那，七十二条你该会背吧？”“不会背，有好多同学也不会背！”灵活的他马上钻牛角尖。“你不要说别人，你自己做到没有？”我没有好声气回答他。从同事手里，我拿来了行规七十二条。“你对照它，再来反思！”他又转过身去，很快在相应的条款上打了勾。“还有啊，比如相处守则，比如安全守则，比如……”我只好陪他一一在出错的条款上，认真向他指出。他不会背，头脑里也没有约束自己的规矩，此刻，我才明白，这个知识学习的环节，他偷懒了！小强不再顽抗，接受了我的教育，也弄明白了自己错在什么地方了。于是我趁热打铁，“小强，你要知道，从开学到现在老师一直在关注你，和你多次交流谈心，说笑话，鼓舞你，你有感受吧！让你把身上弄干净，穿整洁，有印象吧！老师们没有歧视你，在帮你，有感触吧！其实，这样做都是因为爱你，想你成人成才啊！”小强眼里的晶莹更亮了，这是我第一次看到倔强的他的感动！“你和康康是一个村里的好朋友，今天虽然发生了误会，所幸没有出大乱子，是不是向他道个歉呢？知错就改，就是进步啊，何况还是好同学呢！”小强紧咬的嘴松开了。“能道歉吧？”他点点头，转过身去，面向康康。“康康，小强有话对你说，你听着吧！”倔强的小强喃喃地说：“对不起，我今天错了，不该动手打人……”“两人握握手吧，都是好朋友了！”两只小手终于握在一起了！这会，康康也说出了自己的心里话：“我也有不对的地方，不该动手把你推倒在地，我也有错！”“小强，那这药费该你买单哦，对自己的行为负责任的！”我从荷包时掏出了药单，小强爽快地接过了它，小心地放进了荷包里。两个小家伙相视一笑，吐了吐舌头！我又急又好笑！