曾曦是教育界的传奇人物，他16岁上大学，研究生毕业后，运用现代科技的最新理论成果——现代系统论，对教学的趣味性进行了全面的研究，发现了包括教学在内的，所有艺术作品的精彩三原则和六六三十六种精彩的基本模式。让学习的趣味性，学习期刊与电视动画片/漫画的PK有了现实的操作性，他的研究成果，受到中国教育学会会长 顾明远 教授、教育部课程中心主任朱慕菊等官员以及基层教师的一致好评。

　　三、各界反馈一片叫好

　　1．顾明远会长的首肯和评说——

　　我是在2005年秋天认识曾曦同志的，当时曾曦同志携带由他本人著述的《非凡的学习》系列丛书听取我的意见。在读了其中的作文分卷后，我觉得理论上的确有所创新，文字上非常清新和有趣，对传统课程的内容体系和教学进行了大胆的置疑和创新，提出了一系列的新结论，并得到了顾德希等专业人士的认同和好评。曾曦同志把现代科学的最新理论成果系统论、控制论融入到传统课程的内容研究和教学研究中去，并在作文体系、课堂激趣、理科课程传统疑难问题上有所突破和创新，确属难能可贵和非常不易，值得赞赏鼓励。

　　曾曦同志曾问我，从作文分卷的研究情况看，现行的作文体系是一个非常不完善的体系，这个结论会不会有什么方向性错误时，我说，这没什么奇怪的，现代汉语的历史还不足百年，过去我们学语文是主谓宾等语法，中国汉语的语法可说是近代从西方引进的，即便是 鲁迅 先生那个时代，现代文还是半文不白。作为一个不到百年的人文学科，理论很不完善是可以理解的，没什么奇怪的。我觉得奇怪的倒是，对于这么一个很不完善的学科，为什么会有那么多的人把它当成金科玉律，不敢越雷池半步！

　　教育要走进现代化，除了教育制度、教育内容、教育设备和手段、教育方法、教育管理的现代化等等之外，还有一项不可忽视的重要内容，那就是教育思想的现代化。要在过去经验的基础上向前看，看到新的情况和发展趋势，研究新的问题。只有这样，才有可能尽快解决教育理论落后和教学专业技术匮乏这两个困扰当代教育的最大难题。

　　2．教育部基础教育司副司长、国家课程教材中心主任朱慕菊的赞赏和评说——

　　精确分级、激发兴趣，让孩子们在玩中学、学中玩，这一条抓到了点子上！

　　这样的学习期刊，中国不是太多，而是太少。

　　3．能不能给小学老师人手一份？

　　河北省石家庄教委 李 老师说，这本刊不仅是孩子学习的趣味动力，也是老师的好帮手，能不 能小学 老师人手一份？

　　4．山西朔州图书发行商赵某的惊喜和反馈——