再次是“教”：

（１）女大学生“能教”吗？能！虽然女大学生还没有达到“懂性”阶段，但毕竟不是小孩，从直接或间接的渠道或多或少地，获取了一定的性知识。甚至是直接的性体验。

（２）女大学生“敢教”吗？敢！这不！人家都打出“性家教”的广告来了。这说明人家很自信，你还以为还是什么年代？！

（３）女大学生“会教”吗？不会！俗话说，老师要给学生一杯水，自己要有一桶水！“性家教”需要很丰富的性知识和性经验。女大学生虽然具有一定的性知识，够吗？女大学生虽然也拥有一定的性经验，但那是感性的，至多也只能称之为性体验，并且正确吗？如果从事“性家教”的女大学生只有一点间接性知识，连一点性体验都没有，那不是“纸上谈兵”吗？这样教出来的学生会是什么？我想还是叫赵括来教可能还会好点，因为人家毕竟是饱读兵书！虽然是个书呆，毕竟是个真料！

（４）女大学生能“教好”吗？不会！这教与学的东西并非你想象得那么简单。“性家教”作为一份职业，不仅要求从业者要有一定的专业知识，还要有良好的职业心理和职业技能！并且“性家教”有别于其他“家教”，在教与学过程中，还要求我们的从业者要掌握相当的职业技巧，这就不是简单的技能可比了！

要是女大学生真要坚持“性家教”，那在“性家教”的过程中，我们不知道究竟是“教”，还是“被教”！即便是小孩，你也千万别小看他们，现在！

要是女大学生真的“会教”，那就意味着现代的大学生已经是一个成熟的性群体了！在这种情况下，我们的高校再来讨论“避孕套自动取套机要不要进校园”，还有必要吗？！那我们现在编写的性教育的教材还能用吗？还够用吗？