继《天龙八部》部分章节被选入人教版全日制普通高级中学语文读本之后，金庸武侠名作《雪山飞狐》也出现在了最近课改后的北京语文泛读备选篇目中。与此同时，在各地的课改中，鲁迅、朱自清等名家的作品数量逐渐减少，如鲁迅的《一件小事》、《祝福》、《药》和朱自清的《荷塘月色》、《背影》等文章，在各种版本的语文课本中慢慢淡出。这种变化不仅再度引发了关于“金庸能否入教材”的争议，同时也让一些人发出了“金庸要取代鲁迅”的担忧。

我想这大可不必。首先，我是从来不看武侠的，对金庸的作品我一无所知。但是，我觉得武侠文学毫无疑问是很有市场的，尤其是在年轻人里面很流行，我就是学生，周围很多男同学都是武侠迷。而且，武侠文学在中国文学史上是一道亮丽的风景线，在文学史有着一席之地。

既然语文，是教语言文学的，为什么不能接纳武侠文学呢？而且，现在很多人对于武侠的迷恋过度，出现了不正常的心态和行为，我想把武侠纳入课本，可以对这些现象进行正确的引导。问题是不能回避的，必须面对，何况，武侠又不是什么“毒品”，必须戒掉。网络调查很能说明这一点，对金庸作品入选中学课本，有23.6%的网民认为“绝对是好事，武侠精神是很好的精神食粮”，同时也有16.38%的人认为是“坏事，会教坏下一代的”，而将近49%的网民则表示“很难说，关键在于老师怎么讲”。至于金庸能否取代鲁迅，有近六成网民认为“鲁迅和金庸都有可取之处，不存在谁取代谁”。

对的，关键是我们怎么讲金庸，如何让学生正确的认识金庸的武侠，欣赏金庸的武侠文学，汲取其中的精华。

而且，我想有件事不知大家还记不记得，就是一开始鲁迅的文章被选入课本时，鲁迅曾表示非常不满，认为小学教育应该教孩子看到社会轻松、光明的一面。一位研究鲁迅的学者孙郁认为，我们在用鲁迅最厌恶的方式讲鲁迅，我觉得他说的很有道理。

我觉得我们的语文教材承载了过多的非文学的内容，而使得本应有的语言教育被淡化，被说教取代，以至于我们忽略了语言的基本功训练。一个伴随的现实是，我们的汉语言水平在下降，英语能力在提高。法国人会骄傲地说：“法语是世界上最美丽的语言。”而我们很多人，根本没有基本的母语情感。还有，前几天关于《出师表》的争议，也是这样。

鲁迅和金庸是完全对立的吗？“金庸的作品具有丰富的想象力和趣味性，他把汉语的魅力发挥到了很高的一个高度。但是他和鲁迅是两种智慧表达方式，并不具有可比性。金庸晚期的一些作品，也受到了鲁迅各种各样的影响，他们俩有相通的地方。”