系统经历了一个理论建构、质性访谈、量表初次修订、量表再次修订、量表常模建立、量表信度和效度检验等复杂的开发流程。在研究过程后期，《中小学生心检系统》已在首都师大附属密云中学、东城区帽儿胡同小学进行了施测，北京史家小学、景山学校等学校也在使用本套系统为学校建立了学生心理档案，及时发现学生心理问题之所在。通过与班主任平时的观察进行比较，学校认为《中小学生心检系统》是科学、准确、有效的心理教育辅助工具，受到学校欢迎，并推荐其他学校使用。