亲子教育很多人在搞，专家学者不少，我也试图弄懂一二．

有人说是扶养人教育幼儿，有人说是孩子教育扶养人，有人说是教育机构对家庭各方进行教育．

至于该怎么教育，专家很多, 系统不少．

我看了教育部网站，没找到关于亲子教育的内容；又看了＂专业＂网站，说是此行业还没有规范化．难怪大众无所适从，我认为行业可以没有成熟和规范，但是下一代的健康成长和民族人口素质的提升一定要受它的限制吗？下一代成长已有的悲哀难道还不够遗憾，孩子们再须背负商业化和文化未成熟的包袱不可？

其实，问题很简单，就是要回答这样的问题：

1, 我们的孩子出生时到底和比尔．盖茨和李嘉成出生时在素质上有没有区别？（答案一定是没有区别，天生和遗传疾病当然除外）

2, 长到１３岁时，怎么就差别那么大了？？什么环境会使他们跟比尔．盖茨和李嘉成比起来在青春期来临时差别那么大了？

亲子关系当中, 如果真的一定是教育和被教育的关系, 是代表真、善、美的一方去教育另一方呢, 还是满是假、恶、丑的一方去教育对方呢?

其实,亲子关系中就是个成长环境问题,没那么复杂,让我们学习为下一代营造无条件爱的环境,这就是全部了.