我们拥有很多优秀的人才，就是说比别人多了几桶水，如果不能交流，水终究会日益枯竭，不仅仅要比别人多几桶水，还要学会建造管道，搭建一条教师之间、团队之间、上级与下级之间、学校与外界之间的管道，只有交流就会有复合、有复合就会有倍增、有倍增就有无穷无尽的神奇。合理运用“团队的优势”就能让我们早日步入名校时代，就是说：用团队精神就能最大功效地杠杆我们的时间、杠杆我们的名校之路。

中层管理者既是执行者，又是领导者。作用发挥得好，是高层联系基层的一座桥梁；发挥得不好，是横在决策层与基层之间的一堵墙。如果学校中层队伍不具备团队意识，那么学校的各种方案是无法成功实施的。所以提升学校中层管理者的团队管理理念，是提高学校竞争力和提升学校管理水平的需要。而无论有多么好的上层和中层理念，最终将理念变成现实的还是学校的教师。只有当教师既肯干又能干又善于交流的时候，学校的竞争力才能有质的提升。

作为学校的管理者，应该负起组建团队、培养团队，启发教师主动学习交流的职责。为我们的名校之路搭建一条源源不断的补给线。

而在这个畅通的管道内，只有善于改变的水桶才是水质的决定因素，他可能是董事会、可能是管理者、可能是普普通通的的教师。也就是说“只要想办法为学校谋发展的人就是一位真正的人才”。

让我们用“团队精神”来杠杆我们的才能，杠杆我们的优势。让我们早日步入名校时代吧。

谢谢大家！