为了六月七、八号这两天，学生得花三年时间精心准备。高一，老师就在耳边喋喋不休：“后年就要上战场，不掌握一些本领，随时可能丧命！”这句话虽然夸张，但学生们似乎深信不疑，于是天天拿着厚本的资料书从早做到晚，从一双明亮的眼睛做到戴一副厚厚的近视眼镜，从一个活泼开朗的少年做到一个沉没寡言的老学生；到了高二，老师们的语气更严峻了：“明年就要上刀山火海，淌洪水猛兽了！把握好这关键的一年，就赢得了生存的机会；把握不好这一年，代价一定很惨重！”学生们课着上的书摞地更高了，头也埋得更低了，眼镜的度数更大了；笑容越少了，发呆的时候多了；爱好越来越少了，烦恼越来越多了；到了高三，气氛紧张到了极点，老师虽然不再在耳边谈论高考与生存的厉害关系——这已经没有意义，但教室后面的“高考倒记时黄牌警告”每天都在递减的数字会令每个学生心情异常的沉重；每月一次的月考给学生送去了恐惧和担忧，考的好的担忧如果是高考能否有如此的发挥；考得不好的担忧如果高考也这般发挥怎么办。

由于高考升学率直接关乎一所学校的名望和发展，也关系到老师的工资奖金，所以学校老师团结一心，加大对毕业班学生的管理力度。学校提出了响亮的口号：做千道题，用万张纸，瘦十斤肉。一线老师通宵达旦，到处搜罗密题，预测原题，再加上历年的真题，考前访真题、模拟题，还有什么《高考兵法》、《高考宝典》、《高考秘籍》……一股脑儿的拿来给学生做，白天做不完，晚上做，根据经验丰富的老师判断，它们很可能出现在高考试卷中，这对学生的诱惑力太大了，即使通宵也要把试卷做完！就这样，在笔和纸的摩擦声中，在极度的困乏中，捏笔的右手食指和拇指起老茧了，右手手背肿痛了，背变驮了，眼睛模糊了，身体消瘦了，人也麻木痴呆了……盼啊盼，高考终于到了！带着兴奋与紧张到了考场，度过两天吃不好，睡不好的非人日子，伴随着最后一科交卷铃响起，不知该笑还是该哭，不知是解脱了还是被什么永远束缚了，不知等待自己的将会是什么……

〈六〉

通过了高考的洗礼，在漫长的等待之后，一些幸运的人儿会在八月的某一天接到一张录取通知书。他们悬着的心放下来了，认为终于可以摆脱烦恼了，生活又可以回到童年，无忧无虑，自由自在。被生活压迫了那么长时间，现在终于可以享受生活了。

果真如此吗？非也。从他们步入大学那一刻起，他们会惊奇的发现，他们想象中的“无忧无虑”的大学生活竟然也充斥着压力和烦恼，真正的自由和快乐竟是那么遥远。

大学期间压力和烦恼的主要来源无非是考试和就业。