数学，作为一门基础学科同人们生活生产实际息息相关，为社会的进步和科技的发展做出了卓越的贡献，也因此成为各门学科前进的基础。作为应用数学方法解决实际问题的第一步，并且伴随着计算机的出现和飞速发展，数学建模的重要意义日益突显。也成为了新世纪高科技人才必须掌握的一门科学和技术，具有现实的应用价值。

近些年来，以本科生为主要参赛选手的大学生数学建模大赛蓬勃开展起来，吸引了众多莘莘学子，在这个科学搭建的舞台上展现自己的风姿，开阔了学生视野，夯实了学生的数学基础，得到了社会各界的好评和关注。然而，针对研究生的此类竞赛却如凤毛麟角，研究生大多致力于自身课题研究，而无暇顾及基础学科的研究和基本科研能力的培养，这恰恰不利于研究生的培养。由于课题研究的需要，研究生和大学生一样需要数学建模知识、有时甚至需要更强的数学建模能力、需要更深层次的数学建模创新教育。研究生以及从事各学科科学研究的工作者都有对数学建模的旺盛需求，研究生的数学建模创新教育任重而道远。

2004年在一批参加过大学生数学建模竞赛感到收获很大的研究生的要求下，首届全国研究生数学建模竞赛在南京举行，竞赛的成功举办在研究生中产生较大的反响。随后几年中，该项竞赛的规模逐渐扩大，不仅为全国各高校所认可，而且得到教育部的支持，教育部研究生司曾发来贺词：“在全国范围内积极开展研究生的数学建模活动，不仅极大地激发研究生群体的学习活力，充分调动研究生的学习积极性、拓宽知识面、提高数学建模和解决实际问题的能力，而且有利于培养研究生很强的团队精神，有利于各学科的交叉融合，提高研究生的创新能力。”2006初教育部研究生司正式批准将全国研究生数学建模创新能力培养改革和举办全国研究生数学建模竞赛列入研究生创新教育计划项目，对竞赛产生巨大的推动。

竞赛题目大多来自于工程实际问题，具有重大应用价值，数据也是真实的，甚至是某些学科的前沿课题，甚至有国外非数学专业的教授命题。这对于各学科的研究生而言都是一次难得的机遇与挑战。

2007年第四届全国研究生数学建模大赛将于10月份在北京航空航天大学拉开战幕，9月中旬截止报名。这是此项竞赛首次在北京举行，得到了北京教育各界的大力支持和热情关注。本次竞赛预计参加队伍将达到1000余支，参赛选手涉及全国3000余名研究生，成为迄今为止规模最大的一届竞赛。除学校选送参赛队伍外，组委会还鼓励研究生自主报名、跨校组队，真正体现学术交流、知识融合，充分调动全国百万名研究生的学术热情，遵循“厚基础、重能力”的研究生培养理念，做好研究生培养的促进工作。同时这也是研究生检验自身能力，提高业务水平的难能可贵的机会，通过答题、评审及专家点评等竞赛环节将有机会同全国近200所高校的研究生共同探讨工程实际问题，共同聆听数学建模专家的精彩评讲。