为什么我们没有和一些所谓名人合作

第一，现阶段中国有能力且兴趣也在于对教育进行探索性思考的人少之又少，难得一见。第二，我们面临的真正问题不是迷惑教育消费者，而是要借鉴最新的外来文化，创办新型学校，探索教育改革之路，在全社会塑造新型人才，以实现中国社会由传统的农业经济状态向工商业经济状态的转变（这绝非大道理，小城镇建设就是在此意义上提出的）。于是，我们的任务在于吸纳真正的青年才俊，不需要没有内容的虚假的名人和不起实际作用的真名人。

我们没有和以上三方面进行名义上的合作的原因还在于，第一，高校的学者的有效利用的关键在于教育思考者给其明确的研究专题，而这些专题的发现却是他们无能为力的；而且，和具体的学人或部门的合作无须以与学校合作为前提。第二，无论和以上哪一方面合作，都首先要说服和付出巨大的代价去购买虚名，这无疑增加了教育成本，在开始就已经使自己在市场竞争中处于不利地位。第三，只要宿迁市委市政府是真心寻求发展强市的策略，积极探索教育兴市之路，那么，我们就必将同憎没有实效的虚名，欣赏实干的态度和作风。

我们能够作出哪些贡献

对任何一个地区的领导者而言，引进新型管理、高尖人才的最为根本的作用是传播新的观念，在精神层面改变本地区的居民，从而实现本地区的自足的、长久的发展；引进新型学校的最为根本的作用是为本地区的学校树立一个范式，为本地区的教育改革提供新的动力，成为本地区教育改革和社会改革的窗口。

如果说问题的解决必然是以问题的发现及其症结的分析为前导，那么，宿迁市委市政府就已经有理由和我们同样相信，如果我们能够成功实现在宿迁进行教育投资，其必然的结果是：指导原则为“以研发为中心、以知识产业化为途径”的在中国独树一帜的示范性中学的创建；其研发型的教师队伍的建设，其于学生的道德意识的强化、创新精神的启发、勇于承担的人格的塑造，其于全社会教育理念的启迪、于学习型城市和社会的形成的促进，无不使其在人才的培育上、教育改革的探索和传播上、社会发展的推动上具有长久的动力和时效。