CCID的调查发现，中国市场每年至少存在50万软件人才的巨大缺口，并且整个缺口还在以每年20%的速度快速递增。国内软件人才供应量已是“杯水车薪”。另一方面，大学生找工作难已经成为社会问题，就业形势空前严峻。据人事部网站的统计，2006年大学毕业生413万，30%没有找到工作，有120多万大学生毕业即失业。2007年毕业大学生495万，比去年增加了82万，所以今年要求职的大学毕业生总量在620万人左右。

“随着市场经济的发展，用人单位越来越看重应聘人员的实战能力。高等教育在长久的发展中偏重于学生对理论知识的把握，疏忽了对实际操作能力的培养。这使得学生不能快速适应岗位，在竞争中处于不利的位置。” 八维教育董事长尤正涛说，“我们应该注重实用型人才的培养。”

尤正涛认为，学校培养人才，最终都要输入市场，市场是具有最佳说服力的试金石。

以八维软件工程专业软工0603班为例，该班共21人，2007年3月毕业后除1人不要求学校安置就业、回家工作外，20人参加分配。19人在北京顺利就业，1人在公司实习，就业率95%。其中试用期月薪超过2500元的6人，占32%。由于试用期工作成绩突出，不少同学在成为企业正式员工后，薪水都有所提高。像其中的魏庆辉同学目前月薪已达4000元。

事实上在八维每年毕业的学生中像软工0603班这样的班级不在少数，八维学生何以成为企业用人单位的“香饽饽”？据业内专家分析，这与职业教育人才培养的外部和内部环境有关。

温家宝总理曾在全国职业教育工作会议上强调，当前我国就业和经济发展正面临着两个大的变化，社会劳动力就业需要加强技能培训，产业结构优化升级需要培养更多的高级技工，因此，需要大力发展职业教育。而据调查显示，目前发展势头最为迅猛的IT业复合型人才缺口正以每年40万的比率在增长，特别是复合型的程序员、软件应用、网络开发与维护方面人才更是奇缺，可谓供不应求。

一方面国家和行业都急需实用型的人才，另一方面公办的高校，由于体制复杂，摊子大，为社会需求而培养实用型人才的方案还没有很好落实。职业教育的目的是培养应用型人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。这就使得职业教育学校培养出来的人才很容易获得社会的认可。

有了很好的发展空间，职业教育学校更需要练好“内功”——打造合理的人才培养模式。而八维的“内功”显然修炼得不错。八维以学以致用为原则，以市场需求为导向，以学员就业为标准，独创了适合职业教育的创新高效教育模式。再加上热门的专业、雄厚的师资、先进的设备、校企合一的实战演练，保证学生学到真本事，在一定程度上解决了用人单位遇到的“刚毕业学生实战经验不足”的难题。因此，八维学生深受企业青睐。