我说，“大哥这有不少书，回头挑几本给你先看。有不懂的你就问。还有，回头大哥教你电脑吧，这玩意儿好学，学会了也算多一门手艺。”其实我对电脑懂得很有限，基本上也就是会打字排版上网，但这点活教阿芬应该是足够了。“打字也不难学，你要是肯练，两个月下来起码一分钟打百来字没问题，没准以后还能到哪儿找份文员的工作，总比一辈子干保姆强。”

阿芬的眼睛开始放光。我也为我的想法所激动，我想，反正我平时闲得很，不如定个计划，好好栽培一下阿芬，争取培养个自学成材的典型出来。这小丫头聪明着呢，没准在我的精心培养下以后能成点气候，那她这传奇经历可以写本书了。

主意定了，我对阿芬说：“这样，回头我给你制定一个学习计划，我来给你当老师，争取把你培养成一知识分子。现在没文化可不行。”

阿芬害羞地笑了，“我怕我笨，什么都学不会……”

我一挥手，“没事，有大哥在呢！我说你行你就行！”靠，我小时候还真有过当老师的梦想呢，这回先借阿芬练练手，实践一下本人的教育理念。

事不宜迟。我回到电脑前开始制定计划。

教她什么呢？数理化之类就算了，现在我数理化也就小学水平，小学之后学的早就还给老师了。外语？语法什么的全忘了，没关系，可以先教她26个字母和音标什么的，然后拿本辞典让她每天背单词，一天背一个一年下来估计就能赶上我了。文史哲我倒是相对拿手点，不过要教她还真不知道从哪里教起。对了，让她背唐诗宋词，培养一下审美情趣。

想了半天，一个初步的教学计划出来了：

1、每天早上学一个小时英语，一天至少背熟5个单词。教材就是我拿套买了若干年但还从未翻过的《新概念英语》，还有配套的磁带。每天我抽查一次学习效果。

2、每天上午背一首诗词。教材就多了去了，先从《唐诗三百首详析》开始，不是说“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”嘛，每天背一首给我听，而且要简单说说这诗写的啥。

3、每天帮我整理剪报。我有一个习惯，自己订了七八份报纸，看到有用的文章或信息就用彩笔做个记号，回头再剪下来，贴在统一规格的16开或8开的白纸上，再分类放到资料袋中。这是电脑还没普及时的习惯做法，我已经持续了十年了。这活儿回头就交给阿芬干，并且要求她凡是剪下的文章她都要看上一遍。希望能起到潜移默化扩大她知识面的作用。

4、每天下午练两个小时打字。回头我先交会她怎么开电脑关电脑，怎么打开WORD，家里有本五笔的教材，让她自己练去。嘿嘿，我只会用智能ABC，主要是我拼音学得好。

5、把我书架上的各类书挑一些她能看懂的出来，以文学类为主，要求她每个月至少读完一本。