传媒诱导，时值信息社会，大众传播媒体越来越发达、普及。市场经济中“下海”经商、打工挣钱的信息纷至沓来，文学作品、电影、电视节目也时时影响，致使有的学生老是将自己同小说、影视里的角色进行比较仿效。80年代初的电影《少林寺》使一些中学生为学武艺而离家前往，后来的“琼瑶热”又激起一些少男少女为“爱情”奔走，近年来的“淘金热”也诱惑着中小学生离家出走。

　　伙伴哄闹：近些年封建“结义”现象频频抬头，反映旧时代行帮流浪组织的影视片大量放映，其中“哥们”“姐们”义气令一些学生羡慕不已，于是也拉帮结伙，集体外出“闯世界，打天下”。当年沈阳出走六少女就一度信奉“在家靠父母，出门靠朋友，靠父母不如靠朋友”的说法，谁过生日就大家掏钱为她庆贺，并以此表示永不分离。她们希望拥有自己生活圈子的要求日渐强烈，终于因一次在教室喝酒聚会被批评而集体出走。

　　防止花季少年出走的主要对策：一要平时培养“受挫能力”，中小学生出走大多是在遇到一些不顺心的事情后产生的，这就要在日常生活中让孩子学会遇事化解的方法，强化孩子的种种适应能力。二要适时把握“情绪信号”，老师、家长要做学生的知心朋友，注意发现孩子的种种迷惘、变态、激奋和冲动，及时对症下药。三要整体倡行“全民树人”，加强《未成年人保护法》的宣传和普及，为青少年校外活动提供良好环境和条件。

家庭如何实施素质教育

罗平　

当前，在学校全面推进素质教育的过程中，家庭如何实施素质教育，是值得研究和探讨的问题。作为教育重要阵地的家庭，应该及时转变教育观念，紧紧围绕家庭教育的重点和内容，实施素质教育。

　　家庭在实施素质教育时，应该有它的切入点和主要内容，除了对青少年持之以恒地进行思想品德教育以外，还要注重以下几个方面的教育。

　　注重培养青少年的自信心。自信才能创新，才能接受挑战，战胜困难，才能挖掘潜力，发展能力。现在有许多青少年缺少的就是自信、活力、激情和个性，这与家庭教育有很大的关系。许多家长在孩子身上倾注了太多的关心和爱护，事事包办代替，对孩子这不相信，那不放心，使孩子的依赖心理重，怯弱，无主见，缺少独立性。要增强孩子的自信心，家长必须要转变教育方式，放手让孩子去面对挑战、经受锻炼，在实践中增长才干，培养自信和能力，培养独立性，塑造独立人格。家长要经常鼓励孩子，在他们取得进步的时候，遭受挫折的时候，畏缩不前的时候，缺乏信心的时候，面临新的挑战的时候，都需要家长及时地给予鼓励。家长的鼓励对孩子的健康成长会起到很大的作用，当孩子得到家长的支持和鼓励时，内心会产生愉快的感受，会增强成功的信心和渴望成功的愿望，会把家长的鼓励转化为内在的激励和动力，不断鞭策自己，不断向新的目标努力。家长的鼓励要实事求是，一分为二，注意方法和时机的选择，既不要夸大成绩，也不要低估能力；既不要空洞说教，也不要盲目鼓励。要用中肯的语言，客观的分析，优秀人物的成功经历来教育、鼓励孩子。