徐 老师告诉记者说，她并不是鼓励每位父母都完全按孩子的要求去做，而是要有所选择，她之所以鼓励那女孩上演艺学校，是觉得那孩子特别有主见，能够认识到事情的利弊。她还说：“现在有些孩子想像上海的韩寒一般，离开学校，一味地发展个人爱好，这个时候，父母应劝说孩子尽量适应学校，在学习之余发展个人爱好。毕竟，学校教育是目前最好的教育方式。”

　　让伙伴教育伴随孩子

　　 徐 老师还非常推崇国际上流行的一种称为“伙伴教育”又称为“自我导向式”的教育方法。即让孩子自己收集信息，或帮助孩子收集信息，让他们在观察中进行自我教育，成长。

　　很多父母或许都有这样的经历：某天，孩子突然问你：“爸爸妈妈，我是从哪里来的？”性教育，对许多的中国父母来说仍难以启齿， 徐 老师说，这时，你不妨对孩子说：“明天爸爸去书店给你买本书，你读后就知道了。”你还可以在孩子了解一些基本的生理知识后，再告诉他（她）孩子是父母爱的结晶。这样，你既可以和孩子有所沟通，知道他心里想什么，也可以让孩子学到知识。　　

　　据 徐 老师介绍，“伙伴教育”不仅可以靠书本，还可以靠旅游等其他方式来进行，它可以让孩子开阔眼界，增长知识。美国人威特在教育自己的儿子时，一直很推崇的一条便是：“运用填鸭式灌输知识，莫如开阔眼界。”正是这种正确的教育方法，威特的儿子8岁会6国语言，9岁收到莱比锡大学的入学通知书。

教孩子学做人

佚 名　

教育实践家冯恩洪认为："我们的教育要教会孩子什么，学会做人比学会做学问更重要。要引导孩子先学会做人，而后是做学问，学会做文明人，学会做中国人，学会做现代人，学会做社会主义的人。"我以为 冯 先生的话说出了素质教育的实质，它是情感的教育，是人格的教育。有完整的人格，文明而充满爱心，这是需要我们学校和家长共同配合塑造的未来人形象，这样的教育有它自己的方式。

　　首先，它需要平等的教育。有一句名言叫"蹲下来看孩子"，教育者要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。教育的平等不只是孩子之间的平等，更应是教育者和孩子间的平等，教育者和孩子之间的平等是平等教育、民主化教育的基础。也只有这样，素质教育才有更好地实施的土壤。在我们如今倡导的"小班化教育"中，在课堂教学中，老师真正走到学生中，有时蹲着、有时坐到学生中，有时半跪着进行指导，营造一种和孩子"等高"的平等气氛，让孩子在轻松的环境里率真地袒露他的一切，这就是因材施教的基础。