内容摘要：当代大学生的心理问题已经成为各界关注的社会问题，本文提出了在高校建立大学生心理问题的预防、发现、跟踪、干预机制，形成以学生骨干、年级班主任、年级辅导员和学院领导组成的解决大学生心理问题的四级网络，依靠学生、学校、家庭和社会四股力量，构筑起有效解决大学生心理问题立体平台。

关键词：心理侦察、心理跟踪档案、心理干预

随着我国市场经济的快速发展，人才竞争日趋激烈，不少大学生的心理问题日渐凸现，已成为高校学生工作中急待解决的难点问题。作者通过对高校多起大学生因心理问题引起自杀事件的原因分析，结合自身工作经历，简要阐述一下，在大学生心理问题的预防、发现、跟踪和干预方面的观点及做法，供大家参考。

一、预防为主，力争把大学生心理问题解决在萌芽状态

任何心理问题都有其诱发的原因，而且在初期都会有不同的外在表现。要想从源头上解决大学生心理问题，首先必须搞清大学生各种心理问题的不同成因，然后对症下药，针对性地制定出有效的预防措施。

１. 信仰上的困惑。改革开放和市场经济大潮的冲击着传统的价值观念，中西方文化的碰撞使人们在观念上发生了变化。一些大学生在个人理想、信仰方面产生了困惑。这需要学校加强对学生的思想政治工作，充分利用报刊、广播、电视、网络、板报等形式做好宣传、教育工作，同时结合党、团活动开展各种健康向上的校园文化活动，引导大学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

２. 对专业缺乏兴趣和学习上的压力。 由于当前高校在专业选择上有一定的限制 ，有些大学生入学后，不一定能读到自己喜欢的专业，对所学专业毫无兴趣，学习上缺乏动力，加之大多学校采用学分制，学生学习负担仍然较重，有的大学生入学后在学习、生活、社交等方面很不适应，学习压力比较大，由此产生心理问题。这需要学校一方面要重视在专业选择、课程设置和考试制度方面的改革、创新工作，另一方面要从培养和激发学生的学习兴趣出发，引导学生针对不同专业、不同课程，掌握正确的学习方法，解决好学习上实际存在的问题。

３.经济困难。有的大学生，特别是来自农村和城市父母下岗的大学生，其家庭经济非常困难，父母无法满足他们在校期间的学费、生活费开支，自己在校期间又没有及时争取到助学贷款，生活压力较大，导致产生心理问题。这需要学校格外关注特困同学申请助学贷款的情况，结合发放特困补助和安排勤工俭学岗位的方式，动员社会各界力量给予资助，主动帮助他们解决生活中遇到的实际困难。