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私人信件

2007-08-03 07:01:19 | 点击:0 | 评论:0 | 好评:0 | 坏评:0 | 第1页/共2页 << 上一页 | 下一页 >>

侠客:jjj591216
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给某市教育局长的信

X局长大人:你好!

按老话说,您之于我是:久闻大名,如雷灌耳。只是没有那样的好运气与您相见,遗憾总折磨我心。我是一所职业学校的教工,有幸曾经去您的地盘招生过,因为见到一些事情,所以就产生一些这样或那样的想法,今天给您写信就是想把这样想法与您交流。您的工作很忙,我不想占您太多时间.。

1、我们国家现在实行的是社会主义市场经济,这是我们做任何工作的一个大的社会环境。那么我们做什么事情都应该以适应社会大环境为基本准则。我们是搞教育的,教育有其特殊性-----她不是一种产业,即使曾经有人提出过教育产业化;但是不能因为教育不能搞产业化,就把教育的对象当成自家自留地里的一亩三分地,自己希望怎么经营就怎么经营,这一亩三分地与外面的世界没有关系,这种做法很是不好。

我们多次听到或看到一些地方组织为了保护自己的地方税收,强行向自己管辖的地方推销自己的地产商品,并且禁止外地同类商品进入自己辖区的事,我现在要是问您,您如何评价这样的事呢?

我再问您:您拒绝您辖区以外的合理合法的招生信息进入您的辖区的做法,道理在那里?依据什么?

国家法律没有规定义务教育结束后,学生必须就地进入其它学校,那么您的严禁外地招生人员的相关宣传的规定的依据是什么呢?

您这样做其实就是拒绝正常的信息流通,利用自己的行政权利干预、封闭了希望得到各类信息的学生的获得信息的渠道。不好!这样其实就更使本来应该对称的信息更加不对称了。

市场经济是大环境,教育也应该适应大环境。我们只有充分利用这个大环境,努力挖掘自己的教育资源,想办法提高我们的教育教学水平,提高为学生服务的意识和能力,真正站在学生以及家长的角度考虑问题,给他们提供良好的服务,那么留住学生就不是困难的事。

相反!观念上与市场经济要求脱节,行为上画地为牢、封闭信息,把自己的教育当成麻雀养在葫芦里面,未来的出路在哪里?

2、简单的道理是:水往低处流,人往高处走。

改革开放以来,全国有多少人奔赴深圳,搞行政干预能阻挡人们去深圳的步伐吗?

上个世纪70年代前后,有多少沿海地区的人们去逃“北大荒”?那时人们不愿意坐以待毙,那时的“北大荒”就是“北大仓”,只要去了“北大荒”就饿不死,当时的行政干预应该是比现在强硬的多。可是外逃的人不是照逃不误吗?人们追求一种生活的愿望不是用行政干预就能阻挡的。

假如现在您的孩子或者亲属的孩子, 希望到您的辖区以外的某地方 ------这个地方一定是相对而言经济发展速度、现实环境、学校的教学水平、未来就业前景等等要比您当地好一点点,这事需要您给拿注意,您将给他(她)怎样的意见或建议呢?

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