上星期四晚在老师那里看了一篇关于童话与心理的分析文章，感觉很有趣，回家后搜索了几篇相关题材的文章研究了一下，才发现原来作家与作品都有着很大的心理联系，而作品之所以可以深得读者喜欢都是由于作者把自己的心理剖析了，刺激了曾经有相同或相似经历的读者心灵。所以大受欢迎。

比如童话，人们都喜欢童话，无论大人或小孩，因为大家都曾经有过相似的心理经历，把自己的心理投射到童话的人物上。我的英文名字叫Alice（爱丽斯）,是因为我一直都很喜欢《爱丽斯梦游仙境》这个童话。为什么呢？因为这个童话很有趣，它是所有魔幻故事的鼻祖。大家知道Alice（爱丽斯）的寓意吗？就是诚实的女孩。我觉得跟我还蛮像的哦。爱丽斯有很多惊险的梦，她的幻想使我着迷，长大后的我仍然十分喜欢幻想，虽然大人都说长大了就应该接受现实，放弃不必要的梦，但是如果没有梦的人生还有多少乐趣可言呢？纯真与梦相连，复

杂而枯燥的人生，我们可以过得快乐吗？

看了台湾成功大学的刘开铃教授的一个课件——关于《爱丽斯梦游仙境》的故事分析得知，这篇童话的真正寓意是“成长”。所谓的成长即是对于时间观念的改变，其中认识时间并且赋予时间以意义就是关键之一。

《爱丽斯梦游仙境》里围绕“时间”讨论了许多，思考了许多。在“茶会”里，爱丽斯和其它人对于时间的争辩，其实是真实世界的爱丽斯对时间观的思索。记得三月兔的表只有显示日期而没有显示时间，爱丽斯感到疑问而问原因，而帽商回答她：“为什么要有时间？你的手表有显示年份吗？”，爱丽斯答：“没有啊！可是那是因为‘年份’能维持一段很长的时间不会改变。”，帽商答：“我的时间也一样。”；的确每个人的“时间”都是不同的，对时间的认定是看各人的，这里有点“相对论”的意思。而当帽商唱着曲子“一闪、一闪……”都

还没唱玩一段，皇后就跳起来喝斥：“他在谋杀时间，砍下他的头！”；大家知道为什么吗？因为一闪（twinkle）意即“瞬间”，而成人权力的世界不容许时间以瞬间的方式存在。皇后代表了成人，她残忍地命令砍杀帽商反映了成人要求小朋友珍惜时间的态度。格里芬对爱丽斯的耳提面命就像大人向小孩灌输时间观的教育。大人的教育手段强硬和唠叨在小朋友心里的反映就像皇后和格里芬，我们的心里是既恨又怕，却不得不服从。最近我对时间的紧迫感与不能合理利用感到十分焦虑，在重温这个故事的过程中，我又一次地思考了我的时间观。

我和爱丽斯一样常常会思考一个问题——“我究竟是谁？”。当爱丽斯不时地变大与变小时，她在思考“我究竟是谁？”，她也对自己一下变大、一下变小而感到胡涂，她不清楚变大和变小的自己，谁才是真正的“自己”。在我的成长中，有时希望可以快点长大，但有时又希望不要长大。在父母眼里我永远是小朋友，但有时他们又训斥我“你已经是个大人了，怎么还像小孩子？”。所以我总是不停地思考，思考着“究竟我是谁？”

当爱丽斯一直缩小下去没停止时，她在担心——“我会不会像蜡烛燃烧完般的完结？”，其实这是一个暗示，对“死亡”恐惧。有时我也思考“死亡”这一深奥的哲学问题。害怕吗？我像每个人对会害怕。但害怕不等可以逃避。生命总有其值得尊敬与畏惧的一刻，我一直都在思考。

每个童话都可以反映每个人的心理成长，你们又喜欢哪个童话呢？