绚丽的彩虹——学生众生相（一）

小君——孤独的前行者

2006年9月，我班来了一个新学生——小君，高高瘦瘦的女孩子，皮肤有点黑，一副怯弱害羞的样子。她从江西南昌转来，不会说、不会听广州话。第一天，我让她在同学面前介绍自己，声音很小，我都几乎听不见。最后是我代替她介绍的。她正式来到我们班，来到班上上课。就在下周一，我批改周记时，发现她的文笔很优雅，是带有灵气的那种。我深深地为这个五年级女生的文字着迷，觉得挖了一个宝。

慢慢地她和同学交上朋友了，也听懂了一些广州话。她仍然害羞，偶尔会举手回答问题，但声音非常小，每次我都当了扩音器。当听到同学对她的表扬鼓掌时，脸上泛起红晕，很内秀。此时此际，我就会想起林黛玉进贾府时的情景，同样怯生生啊。每当我表扬她时，她那种因喜悦羞红脸的表情，总让我入迷，因为我在享受当老师的乐趣。

可能是我的温和，她在作文、周记、日记里写的内容多了，渐渐表露了自己的内心世界。我只说：我为这个孩子的懂事而感动，为她的孤独感而感慨。在《我的家》里，她没有得到姥爷和姥姥的爱，只因为她是女孩，弟弟吃最好的东西，拥有家里最好的玩具，她吃青菜，玩文字游戏。她觉得在家里是个局外人，没有爱，所以她没有家，只有南昌是她的家，在这里只让她孤立。在《听雨》里，她是个孤独的听雨人，没有别人的陪伴，只有雨声。在《远去的背影》里，她羡慕小区里那个跟着爸爸搞清洁的小孩，流露出极度需要爸爸的爱，她知道父亲做生意养活一家人不容易，所以在爸爸面前没有说半句不满。她的语文成绩在第一个学期结束，是全班第一，全级第二，好得没话说。对于这样一个孩子，我深深地折服：自强不息坚强的心战胜了内心的痛苦，懂事明理。可能因为这样她的痛苦更深，在同龄人中显示出超人的成熟。我也感到难过：我们的孩子在忍受这些不应该忍受的痛苦，她应有一个单纯快乐的童年啊！正如她自己说的：那些钱有什么用！钱买不到亲情！

我只能在批改时，给她以安慰，有些说不出的话，也在纸上写出来，鼓励她。有时我总觉得自己的力量微弱，影响是如此微不足道，作为老师也有无能为力的时候。

一次中午，她没有钱，结果没有吃饭，直到下午放学，因为没有钱坐车回家，她哭了。同学借钱给她，她不要，我借给她，也不要。我没有强迫她要，因为强烈的自尊心让她无法面对自己。我给她爸爸打了个电话，告知情况，让他来接孩子。我了解了她的零用钱情况，吃了一惊：她住在新世界花园，来回学校至少要2元的车费，而且在学校吃早点和午饭，家里只给5块。除了车费剩下3块，只能买一碗面条了！我实在忍不住，责备了她粗心的父亲，难怪她那么瘦。这孩子让人心痛。