说到“知识产权”，我不明白这是用来鼓励人生产知识的呢，还是刺激人去搞知识垄断呢。人人都说，人人都知道，知识被共享得越快越多，人类文明的进步便会越快，人类的生产能力便会越强。可现在，我们要搞什么“知识产权”，美其名曰“保护知识，尊重知识”，其实要搞创作的人，肯定明白其中的苦楚，要到一些期刊网上找些资料，必须要交一些钱，才能下载那么几篇，除非是在高校里，得了图书馆的好处，才能免费下载。我真不敢想象，如果我毕业了，不是在科研教育机构，我若是还想写几篇像样的文章，我要花上多少金钱和时间去搞那些对我有益的文章呢，莫非要让我千寻万寻。再想想那些穷苦老百姓，如果想要做几篇“道德文章”，他们又该怎么办呢？怪不得说富裕的人更加富裕，穷苦的人更加穷苦。

就好像办教育，改革教育，也都是越办越改越是苦了老百姓的子女。以前有个“夜校”来扫盲，我的父辈都很欢喜，尤其是我老妈。这里顺便多闲话几句，唠嗑一下。我妈小时候就很想上学读书，可是我外婆生了六个子女，供不起这许多，大姨妈读了一些，我妈很羡慕，经常跟她学跳舞、唱歌什么的，而我那个舅舅是得了机会去上学的，可是他不喜欢读书，经常把书包藏在家里，逃学出去溜达或是放牛玩耍。如今他们都有了子女，我舅舅后悔了，我那个小姨妈向我外婆直言抱怨没让她上过学，开出租车因为不认识字、不会讲标准点的普通话，就损失了几百元一趟的生意，而我妈和另外的阿姨就把希望落在了我们表兄弟的身上，我们好歹总算没叫她们失望。我说这许多，无非是说教育是多么地关键，中华子民是多么地渴望知识，就连那些文盲也是想给自己扫盲的，可是他们没有条件。以前好不容易等到了一个“夜校”，学得正在兴头上，结果咔嚓一声就无声无息了，我问过我老妈怎么就不办了呢，她无以为对，只说当时还学会认了一些字。后来幸亏我三个家姐在家里也办起了幼儿园，一办就是十多年，我妈在那里耳濡目染，现在也能听懂普通话，讲上几句不大标准的普通话了。